【30天免費閱讀】學海無涯學什麼？

最近與一EMBA學生討論要學什麼、不學什麼，無論我們多勤力及聰明，我們都不可能什麼都學，我學習及教學很多年，依然十分有激情，但會有選擇地投入時間和精力去學習以下兩類型的知識。

第一類知識非常具體（Specific），但很快就會過時。例如，如何使用某種電腦語言去編碼（coding），對於在大學學習時必須修讀至少一門電腦課程的讀者，你們可能會想起以下的電腦語言或軟件：BASIC、FORTRAN、COBOL、PASCAL、C、C++、JAVA、JavaScript、HTML、SPSS、SAS、GAMS、R、Python。有些讀者應該還會學習其他電腦語言或軟件，我喜歡編碼及讓電腦完成我要求做的工作，但我很早就發現不斷去學不同的電腦語言不是長久之計，學了一套武功不久後就被廢去，所以當我在香港中文大學修讀至電腦本科四年級時，就決定走另一條路，本科畢業後讀MBA，花更多時間去學些概念性（Conceptual）的理論及能夠不斷應用在工作上的知識，這類知識不會很快就過時。

我們可以多學這類概念性（Conceptual）知識，繼續提升自己的能力，為僱主或我們所創辦的企業增值。例如，會計的基本概念、財務報表、損益表的生成方式，以及如何閱讀它們，我們不需要天天去入賬，但我們要知道如何閱讀關鍵比率去了解公司的健康狀況，我們還要學習如何去發展業務、創造需求及如何去營運及確保供應足夠，沒有人是什麼都懂，如何領導一群人實現一個共同的目標不容易，領導力就像紅酒一樣，時間愈長，它就愈有價值，領導者愈有經驗，他就愈有價值。

書道用時才要翻

回到電腦語言，我們應該學習什麼？我花了很多時間學習如何使用不同的語言進行編碼，最終我「拒絕」學習，「除非」我必須這樣做。人生苦短，如果您學習的一門語言很快就過時，為什麼還要花時間去學習它呢？去年，我教了碩士生一門市場研究課程，我決定教他們如何使用免費軟件R來生成統計結果，而不是使用SPSS，因為去年上課他們有段時間要在家裏上課，他們只要將免費軟件R安裝到個人電腦就可立即使用，不用返回大學的電腦室去用SPSS。當然，當我是香港中文大學電腦本科生時，我並未學習R，當時也沒有這軟件，我只需在「教我的學生」之前學習就可以了，我主要是教他們「關鍵」概念，足以讓他們知道所有電腦語言的「基本組成部分」，之後，我就教他們在有需要時便去打開近4000頁的R手冊，搜索所要的功能及如何去編碼就可以了，有人說「書到用時方恨少」，我覺得電腦手册是「書到用時才要翻」。

學海無涯，學無止境，要學如何去學、學什麼。有些父母會讓他們的孩子去學習「編碼」，如果孩子們能學習到電腦的關鍵概念（輸入、處理、輸出，然後重複）就好了，之後再了解機器學習/人工智能的概念。更重要的是要估計未來的發展及編碼的需要，將來，我們應該不用重複地「編碼」去做同一功能。今天，我們都知道在不同的網站會有不同的「按鈕」，給我們輸入不同的訊息，具體取決於所需的數據是哪種格式，可以是日期、數字、文字、不同國家/地區的選擇等。

學關鍵概念實際應用

更好的方法是少用/無代碼（low/no coding），而不是讓用戶告訴程序員他們想要什麼，由程序員花時間編寫代碼去向用戶展示效果，然後程序員再更改代碼；也就是說，用戶只需把輸入數據格式拖放到屏幕上，就可以不斷更改它，而毋須程序員編碼，用戶對輸入屏幕的效果感到滿意，便可以告訴程序員處理數據的邏輯。Excel是「少代碼/無代碼」的一個好例子，用戶可以自己進行「編程」，可以將兩個單元格的數值相加，然後執行其他計算。另一例子是如何進行在線調查，有不同的平台，例如Qualtrics、Survey Monkey、問卷星等，供用戶創建調查表，可指定問題和答案格式，還有多項選擇、開放式文本框等。

人的壽命有限，我們如何運用有限的時間可令我們從此不一樣，快速學習新的「關鍵」概念，將其應用到我們的工作或研究中，然後學習更多，並重複學習及應用的周期，我們就盡情可發揮我們對家庭、社會、國家、世界的影響。

作者為香港中文大學商學院市場學專業應用副教授、EMBA課程主任