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2015年11月23日

鄭志珩 校長訪談

陳震夏中學校長 沙士逆境話今天

2003年沙士肆虐,奪去多條人命,並將香港經濟推向谷底,市民活在惶恐中,苦不堪言。作為香港中文大學校友會聯會陳震夏中學(下稱陳震夏中學)的開校校長,周厚峰領導學校第3年就遇上嚴峻挑戰,但他毫不畏懼,大膽前往有家人染上沙士的學生家中探訪, 同時為了讓學生在停課期間保持學習,發起網上直播教室,讓學生在家中上網學習。「連沙士這一關也過到,香港人還有什麼問題解決不來呢?」周校長自信地說。

2000創校的陳震夏中學,鄰近馬鞍山海濱長廊,是香港中文大學校友會聯會開辦的第二所中學,與香港中文大學僅一海之隔,遙遙相對。因利成便,學校與中大關係密切,時有交流及合作,「我與中大早有約」就是每年舉行的早餐聚會。

學生走入中大校園,與中大校長、副校長、院長及各學系的教授共進早餐,感受大學濃厚的學術氣氛,同時與教授近距離接觸,了解大學生活,激發他們入讀大學的理想。「早餐辦得有聲有色,學校正計劃將規模擴大,將早餐變晚宴,讓更多學生受惠。」周校長補充。

中一生自立特訓

除了飯敍,中大各書院在暑假期間,也經常與陳震夏中學合辦課外活動,例如新亞書院曾協助培訓籃球隊,並邀請其他中學合辦精英賽,互相切磋。學校開辦初期,也邀請中大教授擔任學科顧問,可見學校與中大的關係千絲萬縷,從無間斷。

「本來學校與同處沙田區的香港中文大學校友會聯會張煊昌學校結龍,家長曾笑言學生可以由小學直升中大,毋須離開沙田區,哈哈!」周校長笑着說,但幾年前兩校經已脫龍,目前學校收生一半來自沙田區,另一半則來自外區。

為了讓中一新生適應中學生活,以及訓練他們的自理能力,不少學校都會舉辦新生歷奇訓練營,租借營舍讓學生離家自立,陳震夏中學也不例外,但特別之處是讓學生在校園留宿,「我們在會議室及教職員休息室稍作改動,增設被鋪及睡袋,學生晚上就可以席地而睡,學校毋須租借外面的營舍。」周校長認為學生在校留宿,更能培養歸屬感及熟習學校環境。

中一學生分成多個小組,由社工陪同下,分批在10月起陸續在學校留宿4晚,他們日間照常上課,晚間則留校溫習、做功課,遠離電腦、手提電話等電子產品,並親自下廚煮晚飯,體驗簡樸的生活,從而學習照顧自己。學生經過幾天的宿營,家長都感到子女一夜長大,在家中也主動做起家務來。

新學年開始不過短短3個月,中一新生理應還在摸索階段,但周校長指早前已有老師準備推薦幾位中一學生競逐傑出學生選舉,「通常獲推薦的多是高中生,初中生甚至乎中一新生獲推舉較為罕見,於是我與這幾名學生會面,聽聽他們的想法。」

周校長發現,原來他們思想相當成熟,還在讀小學時,已清楚知道升中後想做什麼,並非常珍惜老師給予的機會,「只要肯賦權給初中生,他們一樣可以做得到。」故此,陳震夏中學的初中生也有機會成為領袖生,或在學生會及其他學生組織中擔任要職,在高中生及老師帶領下,學習統籌活動,接受領袖訓練,而校內很多大型活動,也是由學生主力籌辦及設計。

學界閃避球先驅

陳震夏中學去年的DSE成績表現中規中矩,共有30位考生透過聯招獲大學取錄,其餘畢業生多選擇到內地或台灣等地升學,或升讀其他專上學院。從事教育工作33年的周校長指出,畢業生的出路比從前多,只要有毅力與恒心,達成夢想也非難事。「好像校友嚴瀚祺(《超級巨星4》季軍),他在中學時已夢想將來當歌手,他努力向這個目標進發,今日終於略見小成。」記者也是因為認識了嚴瀚祺,才促成這次訪問。

在中文大學修讀歷史的周校長,談到加入教育界工作的原因,自言當時想法很單純,沒有什麼遠大理想或目標,走入教育界只基於兩個原因,一是因為歷史系畢業生大都從兩條路中選其一:「讀得歷史,一係繼續做研究,否則就多數從事教書工作。」另一個原因是他很喜歡做運動:「只要走入校園,就不斷有學生陪你打波,讓你長久保持青春,哈哈!」周校長笑着說。

正因為周校長熱愛運動,任職老師期間,他經常帶領校隊出賽。「我帶過羽毛球隊、籃球隊等,還有很多其他課外活動,我覺得帶學生參加這些活動,才能夠真正了解學生。」

不少老師對帶領校隊都有點抗拒,因為比賽多在課餘時間舉行,老師要花額外的時間及精神,也是一種負擔。但周校長持相反意見:「教導學生不應單在課堂上,有時要在球場上才見到年輕人的生命力,而且要了解一個學生,是需要透過生活接觸,這時才是做輔導工作最佳的時機呢!」

周校長活力充沛,想法新潮,在他領導下,學校的課外活動也走在時代尖端,10年前開始發展閃避球,並且牽頭籌辦學界比賽。陳震夏男女子隊都是學界強隊,屢獲獎項,例如去年的全港學界閃避球精英賽中,男子及女子隊就分別奪得冠軍及亞軍,成績優異,更經常代表香港參加世界賽,堪稱學界閃避球先驅。

回想當初選擇發展這項運動,周校長指因為閃避球門檻低。「閃避球的規則好簡單,玩法有趣又易上手,男女都很容易學得懂,不必花費氣力推廣,已深受學生歡迎。當然,要打得好也要努力練習。」

沙士時期做家訪

周校長首間任職的中學是順利天主教中學,執教了18年,感到非常如意。直至2000年,香港中文大學校友會聯會成功申請到開辦陳震夏中學,並希望找一位中大校友領導學校,周校長想將舊校成功的教學理念,嘗試在一間新校執行,於是決定轉職陳震夏中學,擔任開校校長。

新校發展由建立老師團隊、籌備課程設計、編制行政系統等,都充滿挑戰性,但一關未完,另一更艱巨的難關已經掩至。開校第三年,遇上摧毀香港民生及經濟的沙士疫潮,周校長對當時的苦況,記憶猶新:「疫症爆發,學校被迫停課,更不幸是一位學生的家人也中招。那時候屬爆發初期,政府未實施隔離,我到該學生家裏作家訪,當時都沒有想太多,只希望堅守崗位。」

周校長續說:「疫潮愈演愈烈,人心惶惶,但教職員團隊沒有退縮,反而想盡辦法希望學生留在家中也可以繼續學習。我們想到做網上教室,老師以直播形式上堂,學生在家中上網學習。」

「很多人都說,今日的香港生活艱難, 苦不堪言,但我認為香港人連沙士這一關都過到,還有什麼問題解決不來呢?社會撕裂情況日益嚴重?這都不過是人與人之間的問題,比起沙士期間的無助及無力感,算不上什麼,只要香港人團結一致,這些社會問題不難解決。」

周校長借沙士時期香港人的逆境自強,勉勵大家今日也要團結起來,為香港的未來着想,尋求共識解決分歧,實在用心良苦。

撰文:鄭志珩

攝影:陳縱宇

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部分圖片由受訪者提供

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