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2015年2月6日

徐昇 信報通識

多元教學法 讓學生識更多

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新高中通識教育科的教學重點之一，是讓學生了解社會上不同人士的價值觀，當中又以青少年個人成長的議題較難，皆因單靠傳統的授課模式，學生未必能把日常生活接觸的情景轉化為通識知識，可見在教學層面需要一些新思維及突破。 對於2013至2014年度行政長官卓越教學獎獲嘉許狀教師（通識教育科）湯皓勛老師來說，讓學 ...

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