2021年1月19日

歧路亡羊

佔領結束後幾個星期，一位母親帶着讀高中的女兒來立法會找我。母親對我說，女兒在佔領期間每天下午都到金鐘佔領區，在那裏逗留大半天。母親沒有反對，因為女兒沒有做出令她擔心的行為。佔領結束後，女兒好像變了另一個人：以前她在學校是個品學良好的學生，現在卻不肯回學校上課，連考試也不參加。母親拿女兒沒辦法，十分擔心；她大概知道我在學校工作過，於是來找我，希望可以協助開解女兒。

母親把女兒留在我的辦公室，讓我單獨和她談話。我問女孩為什麼不返回學校上課，她回答說，她覺得上學沒有意義。接着，她給我講了她在佔領區裏的經歷和感受：她在那裏認識了很多新朋友，大家談論的話題是以前學校裏從沒有人談論的；她看到那裏的人，都在追求一個共同的理想，這是她在學校裏從未見過的。那裏有大學生給她們中學生輔導功課，有人表演文娛節目。女孩憶述佔領的日子，愈說愈興奮。她顯然覺得在那段日子過的新生活很有意義、很開心。70多天後，這新生活戛然而止，像發了一場夢，夢醒時看到一切和以前一樣，沒有改變。「回到學校，要像以前那樣，整天聽同學們嘮叨無聊的東西，我受不了。」「我們這麼多人，堅持了這麼久，什麼都沒爭取到，我怎能接受這樣的結果？」「現在做什麼都沒有用了。讀書有什麼用？考試有什麼用？」

我不知道女孩的母親想我對她說些什麼。以一個前任校長的身份，或者一個建制派議員的身份，我應該說：「同學，你錯了。佔領是犯法的；不管你有多麼崇高的理想，也不應該用犯法的手段去追求你的目的。」然後，我應該給她講解「民主」的真正意義，向她說明普選沒有「國際標準」，告訴她為什麼普選行政長官的方案一定要符合《基本法》和全國人大常委會的「831決定」。最後，我應該對她說：「你嚮往民主，值得肯定；但參加違法佔領行動就錯了。現在你不上課、不考試，自暴自棄，更錯。你知道你令媽媽多麼擔心嗎？如果我是你的家長，我更會痛心。同學，是時候迷途知返了。以你過去的成績，返回學校認真讀書，大好前程仍等待着你。不要讓違法佔領毀了你的一生。」

我沒有說這番道理，沒有「是其是，非其非」，只是對女孩說：「你要實現你的理想，用什麼方法最好呢？繼續呆在家裏？還是回學校，讀好書，學好本領？」我不知道我的話有什麼作用。她們母女倆沒有再來找我；我沒有打聽女孩的消息──要打聽也無從，我沒問她叫什麼名字、在哪裏讀書。

數年後，香港發生了比佔領行動暴力得多的社會事件，參加和被捕的很多是年輕人，包括大學生。算起來，如果女孩當年返回學校讀書，她很可能是大學生了。她仍會用違法的手段追求理想嗎？被捕的大學生裏有她嗎？如果她參加了非法行動被捕，我是否對不起她的母親？

佔領之後，從中央到特區，從官方到民間，人人都說要重視「青少年工作」，要聆聽青少年的聲音，要回應他們的訴求。幾年過去，走在反政府社會運動最前面的，仍是青少年。

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本欄逢周二及周四刊登

（編者按：曾鈺成最新著作《主席八年》（上冊）現已發售）
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