觀塘瑪利諾書院（下稱觀瑪）創立於1971年，2022年9月冼雅琳接任為校長，成為這所男校史上第一位女校長。
她上任首項任務是認識學生，融入觀瑪大家庭。「男校有男校的可愛，男同學說話直率、爽快，相比男女校的男生，找他們幫忙或服務，絕不忸怩，回應迅速。」
在科技急速變化年代，冼校長致力推動創新教育、全人發展，並貫徹觀瑪開明自由校風，建立良好交流氣氛，鼓勵學生追求卓越學術成就之餘，發展個人興趣，培育高尚品德情操。
觀瑪位處觀塘翠屏道山坡，與重建的裕民坊僅10分鐘步程。有別於老牌名校往往過百年歷史，觀瑪創校52年，早已躋身地區名校，在2002及2010年兩屆香港中學會考各出過一位十優狀元，又於2019年文憑試誕生一位七科5**狀元，是區內培育出最多狀元的學府。逾八成同學於去年DSE達到「33222」的本地大學入學要求，升讀本地大學學位課程。
觀瑪歷年來人才輩出，校友活躍於政界、醫學界、商界、演藝界、學術及教育界，包括公務員事務局前局長聶德權、香港教育大學候任校長李子建、基督教聯合醫院急症室顧問醫生林建群及填詞人陳少琪等。
草根學生成狀元
提起觀瑪勵志故事，最為人熟悉是2002年10A狀元李奇光，他幼年喪父，靠綜援過活，發憤圖強成為醫生。2019年狀元杜焯賢出身公屋單親家庭，努力考進香港大學，希望成為牙醫。
冼校長坦言：「不少學生來自基層家庭，視學校為第二個家。」她上任後，校長室大門常開，歡迎學生主動入內跟她分享學業或生活瑣事。「我經常勉勵年輕人，不要因出身而感到自卑，要對自己有信心。」
她最深刻的一件事情是，今年6月有學生代表香港參加See Think Wonder思考挑戰賽，賽事集香港、台灣、新加坡三地學生共1500人參賽，鍛煉學生觀察、思考、創造能力和團隊精神。「由籌備到比賽，整個過程歷時一年，初賽、複賽和準決賽於線上進行，然後飛往台灣作決賽。學校派出7位同學參加，當中兩人晉身決賽，機票、住宿由主辦單位贊助。然而，其中一位同學因家庭理由想放棄參賽資格。」
冼校長見證學生的努力，覺得能衝出香港比賽，如果放棄實在可惜。臨近訂機票死線，她忍不住直接找學生傾談，告訴他這個機會非常難得，要好好珍惜。「最終他被說服，翌日向老師表明要參賽，結果決賽獲得第二名，他非常開心，也大開眼界。」
校長室擺放揚琴
冼校長出身普通家庭，爸爸是藍領，媽媽為家庭主婦，家境不富裕，可是成長環境充滿愛和機會。「現今的學生娛樂豐富，課外活動選擇多，參加興趣班，一個玩膩了，不久又投入另一個班。然而，小時候，媽媽要我堅持學一種中國樂器——揚琴，由小學二年級起，練到大學，對我性格發展影響很大。其次就是參加比賽和樂團，擔任團長、音樂學會主席，訓練了團隊合作精神、溝通和領導能力。」揚琴現時擺放在校長室。
冼校長動靜皆宜，求學時期亦熱愛打排球，並參與社會服務，充實自己。「我是富有好奇心和喜愛交流的人，大學主修翻譯，畢業後目標明確，知道自己對語言、文字研究感興趣，又喜愛面對人的工作環境，便想到以老師為職業。」
通常老師是專科專教，冼校長本身教英文，後來留意到社會科學，再進修相關學科，大量涉獵心理學、經濟學、社會學等書籍。「適逢課程改革，當時聘請我的校長，給予很大自由發展空間，讓我兼教通識。」
因此，她着重全人發展：「觀瑪一大特色是學生獨立、自主能力強，許多日常活動、每星期周會都由學生主導。而且校風崇尚自由，學生可參與多元化課外活動，平衡身心發展。」
多元化運動校隊
值得一提的是，該校設立各類運動校隊，包括游泳、越野跑、足球、籃球、壘球、彈網、羽毛球、乒乓球、棒球、健球和保齡球等，其中棒球隊曾代表香港出戰海外賽事。「近年游泳、足球表現不錯，也有港隊滑浪風帆、跳繩和跆拳道成員。」
冼校長表示，男生普遍比較活潑好動，偏向理性，因而多鍾情體育、數理科。「所以STEM是學校其中一個突出科目，未來期望將STEM和美術糅合，全面發展。另外讓學生接觸新學科，譬如在暑期課程學習Fintech（Financial Technology）、Blockchain、Python、人工智能等知識，獲得金融科技和數據科學的實踐經驗。」
另一方面，該校成立資優教育工作小組、校本資優課程，多位同學曾於數學奧林匹克、物理奧林匹克、生物奧林匹克、電腦奧林匹克等比賽獲得不錯成績和寶貴經驗。學校亦有中樂團及弦樂小組，不時於午間表演；戲劇團更多次參與香港校際戲劇節，展現才能。
觀瑪十分着重語文教育，以英語為主要教學語言，設有中、英文辯論校隊訓練，另初中編有《校本古典文學自學材料》，精選30篇古代詩文，增進學生對中國文化的認識，培養中國文學素養。
男校朋輩關係良好，畢業生對學校感情特別深厚。冼校長笑一笑說：「現時有幾位舊生在母校當老師。近年，學校強調創新教育、全人發展，其中創新教育糅合合不同學科、學習活動經驗，譬如早前參加『綠色校園創想家計劃』（詳見另文），邀請工程師到校進行分享會，講者正是觀瑪舊生，他向師弟展示昔日成績表、老師舊照片，細說往事，氣氛熱烈。」
未必每個學生都有清晰方向，她期望透過師兄的人生經驗分享，幫助學生尋找職業志向，將來也會增加跨學科教育活動，譬如與不同機構、社會企業、專業團體等建立合作關係，讓學生有更多實習及交流機會。
觀瑪貫徹天主教5個核心價值「生命、愛德、義德、真理及家庭」於教學及活動中。「兩年前，學校正在草擬Shine Program，整合學生其他學習經驗，培養他們獨立思考、團隊合作、社會責任，建立正確人生觀。平日透過服務和慈善活動，譬如賣物會、曲奇義賣、社會服務等，幫助有需要人士。」
冼校長喜歡閱讀，近年關注年輕人的精神健康、心理韌性等，Carol Dweck所撰寫一系列有關思維模式（Mindset）的學術著作，深深啟發她。「Dweck教授提出兩種思維模式：固定型思維及成長型思維，前者認為學習能力與生俱來，難以改變；後者認為學習能力可以被培養。我深信透過教育和活動，能發展人的成長型思維，擁抱挑戰，達到卓越，貢獻社會。」
觀塘瑪利諾書院
學校類型：資助、學生性別：男
創校年份：1971年、班數：24班
校長：冼雅琳女士、地區：觀塘區
教學團隊：57人、宗教：天主教
撰文：林艷虹
