2021年11月13日
管理層遇到難題又或希望公司有所改變時,總希望有同事能夠以創新思維幫助公司解困。但奈何很多時也沒有同事能夠提出可行的創新想法和方案,結果或原地踏步,或沿循舊方法解決新問題,事倍功半。創新思維並非熟讀書本或綜合一些方程式便能擁有,那可以怎樣做呢?學習欣賞音樂或是其中一途。
相比其他地區,香港古典音樂會的場次雖較少,惟質素高。不少聽眾僅將入場聽音樂視作減壓、社交活動或提升個人品味的活動。然而,其實這些音樂會也是培養創新思維的好地方。入場聽音樂需嘗試聽懂演奏的樂曲,但此為第一步。更重要的是,聽後可說出或寫出感受和情緒。
學懂聆聽陌生概念為培養創新思維一大關鍵。某些範疇的事物,其實可以觸動神經創造全新想法或方案,從而解決另一範疇的問題。如要做到這一點,必須學會細心且安靜了解全新事物,而學懂聆聽情緒對了解需要的創新思維也是重要的。
另外,聽音樂亦可培養想像意境的能力。音樂家創作樂曲時,均會想表達某種意境。意境可以是真實的,例如形容一場戰爭;也可以是想像的,譬如音樂家心中的烏托邦。聽眾在聆聽音樂中,透過每個小節的音樂,在腦海中一步步描繪出音樂家想表達的意境。這跟創新思維是非常類似。
創新想法或方案大多不是一步到位,而是透過曾接觸的事物,再加上想像空間,逐步構建出來。這種想像意境的能力,對創新想法是重要的。若在構想途中迷失方向或被噪音騷擾,則難以創造新事物。
如上所述,每曲都有意境,但更多是故事。因此每次聽音樂演奏,其實都是在聽故事,讓聽眾可以離開熟悉事物,接觸全新事情和情節,擴闊聽眾想像,構想創新想法時有機會成為當中的點與線。
同時,音樂中的故事不少關於重大歷史事件。聽眾接觸更多歷史,對解決難題也有幫助。因為歷史總會重演,有時驚人地相似。我們面對的難題又或需要創新的地方,很有可能在歷史中曾以另一方式出現。
想像意境觸動感性思考
以上提到的三點,即從音樂欣賞中學懂聆聽和說出新事物和情緒,透過想像意境去構想新事物,以及離開熟悉事物來接觸全新事情和歷史故事,都圍繞着一個重點——感性思考可能會更有利創新思維。
我們習慣凡事皆有指引,各成果需量化,萬物均有規律,必定要找到和遵從方程式,無一例外。當我們愈習慣這樣的生活,擁有創新思維能力的機會可能只會愈低。當然,我們也不可能活在一個沒有指引、量化成果和規律的世界。多出席音樂會,學懂音樂欣賞,或許是找到平衡的方法。
需要培養創新思維的不只是在職場,更需要讓年輕一代在畢業前已經開始培養。大學除教授專業知識和理論外,也應該透過不同方法去培養學生的創新思維,如出席音樂會和學懂音樂欣賞。
筆者母校香港科技大學是少數沒有正規藝術表演場地的大學。即使學生可以副修音樂,但在校內讓學生參與大型音樂會的機會相對較少,這在創校30年後終於有所突破。位於科大南端的逸夫演藝中心將於11月中正式開幕,可以舉辦不同類型的音樂節目,讓非常專注於各式各樣方程式或者科技理論的準工程師和準科學家,有更多機會培養對音樂的興趣,增進思維上的創新。倘讀者有機會參觀科大,可以順道參觀一下這座全新地標,或去欣賞音樂表演。
作者為香港科技大學工商管理碩士校友會會員
訂戶登入
下一篇: | 投資綠能ETF 捕捉減碳機遇 |
上一篇: | 一個被忽略的樓價指標 |