背誦一定不好？

說到背誦，大家恐怕都會與填鴨式教育聯想在一起，死記硬背就等於八股迂腐。總之背誦在近代以來，都是給人負面的印象。已完全忽略了背誦是訓練記憶的很有效方法，更是學好語文包括中文，有非常大的助益。

潛移默化作用

所謂「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」背誦及記憶佳句佳詞對小學生提升中文基礎水平，有着潛移默化的正面作用，家長、學生都不必要也不應該對此有所抗拒。更應多加善用此方法，培養孩子背誦一些簡單但優秀的唐詩宋詞、成語、諺語，這樣對他們寫作時的詞意表達，都能有意想不到的助益。

對於中學生而言，現在難得地終於有12篇文言文範文，更是所有中學生應該背誦得滾瓜爛熟，這樣至少也可打好底子，以應付DSE。否則只是讀而不背，那麼再多的文言範文也沒有用。作為漸漸學懂獨立思考的中學生，如果能背誦多些文言文及好文章，再加上對文章的分析，相信考試成績也不會差到哪裏去，在潛移默化下，有背誦的學生，在寫作時也更能引經據典，更自然地運用好的修辭，文筆也將更為通順。

無疑，對大部分學生而言，背誦是痛苦的。我們也不太可能要求今天這些講求愉快學習的中小學生們，還抱有十年寒窗苦讀的精神。但天下間並沒有不下苦工而能有成果的讀書方法。難道天天補習、操卷就會比背誦更愉快嗎？與其盲目的操卷，何不好好地背誦幾篇文言文或好文佳章。

別再排斥背誦

我們一直強調背誦文言文或唐詩宋詞，但這些是否現代學習中文所必須的呢？這不是本文想談的問題，所以我只引用何文匯教授之言以略加說明 ──「沒有古典的浸淫，白話文就會飄浮無根。如果不念文言文，可能語文根柢就會不夠深厚，白話文也寫不好。語文能力強，多少會帶來自信心，寫得好說得好，不論從事哪種職業，都會有如虎添翼的感覺。」

即使這是講求創意的年代，但也不一定要完全排斥背誦這回事，尤其在語文學習及創作中，背誦本來就應是打好語文根柢不可或缺的基本方法。先背誦好文，再仿作，然後再創作。這本就是文學創作的基本模式。

作者為香港中文教育中心中文課程總監

下一篇：	提升學習語文自信心（下）
上一篇：	教大「教育沙龍」聚會探討STEM教育

文章：

— 莊志龍

更多...