學習奇蹟（下）

《奇蹟補習社》內，沙耶加的媽媽同樣能實踐教育理想。她重複做着兩件事：一是讓子女做自己喜歡做的事，二是給他們滿滿的愛。她從不強迫女兒讀書，當女兒在學校犯規或有意外時，她總是第一個最早到學校的親人，並與校方理論或認錯，女兒犯規她也為女兒不會出賣朋友而自豪，就算報讀補習班與否也讓女兒自己決定，用她的說話：「不管周圍的人怎樣說，就算與全世界為敵，我一定會在她的旁邊。」給予學子無私的支持、無盡的鼓勵，不就是我們教育的路向嗎？

我們不難發現沙耶加的媽媽也會為女兒進步歡欣。可是，當女兒感到壓力時，她不會給她加壓，相反，她告訴女兒若痛苦的話可以放棄，只要她喜歡便行，她總會以女兒的利益為依歸。她似不在意為女兒交了巨額學費，也不在乎為女兒的學費而辛勤的工作，只要女兒享受學習便可以。另一幕更具震撼力的是：當兒子龍太為了不能承受的壓力而脫離棒球隊時，丈夫與之爭執，她為了兒子挺身而出，與丈夫爭論，據理力爭，最後成功讓兒子與父親和解。讓兒女開開心心過日子，找尋自己的夢想，不正是我們教育的路向嗎？我們有多少孩子為了父母的理想被迫日夜辛勞，身心俱疲，有些更卒以身殉，我們是否應以主角的母親為借鑑呢？

事實上，《奇蹟補習社》並不是創造奇蹟，只是將簡單的教育理念實踐出來的成果。筆者相信我們也可如此，為的是讓學子被關顧，他們可以開開心心的享受學習過程。那麼，「奇蹟」會一天一天的出現，並於一個一個的學生身上發生。

作者為前五旬節中學老師