2016年9月2日
從前有隻小鳥因雙翼有點缺陷,所以從未試過飛行的滋味。每次看到朋友翱翔天際都使他羨慕不已。牠很想知道飛翔的感覺,但又怕會跌死。於是牠只好每天在鳥巢鍛煉雙翼,希望總有一天能飛起來。到了一天,小鳥覺得自己已有足夠訓練了。於是牠望向10米下的地下後閉起眼睛,深呼吸,再數一、二、三⋯⋯
夢想成二胡演奏家
有一位學生,名叫楊恩華,是視障人士,於2014年從哈爾濱來港定居。恩華生命有過黑暗的日子,而帶他走出黑暗的是他最要好的朋友——二胡。他說拉二胡使他很快樂,很有力量。恩華夢想成為二胡演奏家。因為視力問題,恩華須付出比健全人士十倍努力才能得到相同成果。但他沒有放棄,結果他考到二胡十級的證書。今年9月起,他將由心光學校轉到閩僑中學,而我將成為他的班主任。
第一次與恩華接觸是帶領他和心光學校的老師參觀本校,目的是讓恩華記着班房、禮堂、小食部、洗手間等位置。恩華很努力記着老師的每個指示。基本上老師說一遍,他已記着了。他的積極令我留下深刻印象,很想多些了解這位準學生。於是我到網上查了一下資料,搜尋結果令我吃驚,原來他的二胡演奏已有輝煌成績,甚至曾遠赴法國參加音樂比賽。但最引起我思考的是他對一所理想校園的描述。他說:「如果日後我去到主流學校讀書,我希望學校有一個融合的文化;視障人士與健全人士之間多點友善及包容。」
聽過他的故事後,我心裏有點害怕。我在懷疑我是否能適切地照顧恩華的學習需要。主流學校又是否能為恩華提供合適及共融的學習環境?另方面,我知道恩華進入主流學校需要很大勇氣。若我說我感到害怕,恩華應該感到更恐懼。那一刻,我想起了唇讀狀元曾芷君。她也是位視障人士。她自創以唇讀方法讀書考獲三科5**驕人成績。由於她擔任過我校畢業典禮的嘉賓,上年度更熱心地帶領閩僑的同學到中大了解大學生活。我很想芷君親身與恩華分享她學習的心路歷程。我相信這是我第一件可以為恩華做的事。結果,這事成真了。芷君將於9月開學時來學校探望恩華!他們的人生路都不易走,但互相扶持及鼓勵使大家在路上並不感到孤單。
小鳥故事怎樣發展下去?我希望牠可乘風飛行。祝願牠跟別的鳥兒一樣感受到翱翔的自由。
文佩欣_閩僑中學老師
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