2020年11月21日
圖書館過去給人的印象是一個很安靜的場所,是個人專心閱讀的地方,圖書館的使用者都需要盡量不作聲,也不可以吃東西,以免騷擾他人。圖書館過去的基本功能是收藏書籍供人借閱,書籍包括各種圖書、小說、參考書、雜誌、地圖等等;之後隨着科技發展,除了書籍,圖書館亦提供錄音帶、錄影帶、鐳射光碟等等供人借用。
圖書館的設計方向正從過去的「以藏為主,以書為本」,轉變為「以用為主,以人為本」。新圖書館設計是以使用者所需要的空間為重,取代過去以收藏書籍為重;現在圖書館的功能已經不再只是提供書籍給使用者,更重要的是能夠發揮「連繫」的功能,連結不同的使用者使用圖書館的設施。因此,圖書館宜將需要收藏的書籍,以最密集簡約的空間儲存,從而釋放更多的空間,作為連繫使用者的空間。
隨着生活習慣的改變,圖書館成為了可以長時間逗留的空間,而不僅僅是閱讀的場所;使用者待在圖書館的時間延長了,便產生其他的需求,新設計的圖書館因而設有休息區,放置躺椅供使用者小眠;可以有討論區,容許使用者說話及小量吃喝,事關使用者長時間逗留在圖書館裏,自然想有稍為休息、喝咖啡的地方,以恢復精神,紓緩壓力。
圖書館就像一個生活的處所一樣,有讓使用者社交、放鬆和逗留的地方,圖書館裏的分區因而有藏書區、上網區、兒童學習區、多媒體區、閱讀區、寧靜區、討論區、演講區等等,為不同形態的使用者提供不同空間。
圖書館可成為互動和學習的聚集處所,提供使用者所需要的館藏、空間和資源;小型及獨立的讀書站可以讓使用者專心並安靜地閱讀;彈性的傢俬安排配合可書寫的桌子和牆壁,可以演化為各種學習形式的討論空間;靈活的演講區可彈性地分隔成大大小小的活動空間,用作接待、舉辦不同規模與類型的學術會議、社會活動、文化活動及各種表演。
因應資訊科技的進步,圖書館的轉型自然要滲入現代的資訊科技,圖書館空間規劃亦朝着科技化發展而調整。隨着互聯網和數碼科技的普及,實體書籍的需求降低了,很多圖書館都減少存放實體書籍的空間,並增加了電腦和多媒體設備的地方。圖書館已經不着重於「圖書空間」的概念,改而着重增加「學習共享空間」(Learning Commons)或「資訊共享空間」(Information Commons),以供使用者作互動討論之用,這些區域配置高科技網絡環境,例如可互動的觸控式熒幕、大型熒幕,以及具有無線投影功能的電腦,讓使用者透過互動學習來解決問題。
圖書館亦可發展成鼓勵創新的地方,透過提供更多樣的服務,吸引各類使用者群體,例如在圖書館裏設置創客空間(Makerspace),吸引共同興趣的使用者聚會交流,他們可在此分享資源和知識,以創造事物。創客空間裏可設置立體模型列印機、激光切割機等等,讓使用者把設計的數位化檔案轉換成塑料製作的實體物品,幫助他們進行創造。創客空間能提供既豐富又跨學科的互動交流機會,為不同的使用者供應各式材料、工具和技術;在這個空間裏,各使用者可以一起分享專業知識、學習新技能、拓展自己的思維和探索新世界。
隨着科技的進步,圖書館的設計已由過往只是藏書供人借閱的地方,轉變成為多元化的學習地方;圖書館不僅可以發揮供人借閱藏書的傳統功能,也可以扮演資訊科技及創新領航者的角色,透過不斷引入新科技設備,讓使用者認識和體驗新科技,產生鼓勵創新的動力。這樣,圖書館便能可持續地發展,廣泛地配合眾多使用者不同的需要,展現圖書館存在的功能與價值。
香港建築師學會會員
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