2016年5月16日
學校本來是讓學生健康快樂成長的地方,但在今天的社會氣氛下,一切都扭曲了:家課設計、考測安排、語言學習、邀請嘉賓、安排講者,以及參與交流活動等學校日常工作,都可能被政治標籤,令家長、學生躁動,然後演變成危機!身在前線,經常接觸不同崗位的同行,親眼目睹形形色色的教育難題。傳道、授業、解惑原是老師的天職,但在今天的社會氣氛下,就連老師也常常感到困惑,我們何以面對時代的衝擊?
環顧四周,不少同行身體力行,以微小力量做偉大的事。遺憾的是,我們發現香港教育面對的種種問題,竟然只能靠前線老師自求多福,不斷犧牲。香港教育何去何從?教育當局的最高決策者責無旁貸。可惜,現今教育主管竟是一位「堅離地」的「讀書」人,對人口衝擊視若無睹、對幼師待遇不聞不問、對過時的人手編制漠不關心;同工不同酬,合約教師壯志消磨……這一切一切,究竟是無能為力,抑或是局長懵然無知?
二元對立 生態扭曲
政治文化衝擊校園,學校無法保持作為純粹學習的場所。社會二元對立,非此即彼,失去了多元包容的空間。價值顛倒變成常態,鬥爭、仇恨、矛盾、負能量充斥,爭吵不休,人與人之間難以正常溝通,也失去了互信。此情此景,有人焦慮不安、有人消沉失望、有人走向極端,這是我們所期望的香港嗎?
大家都知道,各走極端,長期爭鬥下去只會兩敗俱傷,最終「兩制」無法走下去,所有人都成為輸家。回歸18年的實踐,證明了「一國兩制」是我們安身立命之所在,我們唯一的出路,是不同政見立場,跳出自己的框框,互釋善意,互通互明互信,求同存異,凝聚正能量。要執政掌權者認真傾聽我們的心聲,接納多元的政治理念和愛國觀念,重啟政改,落實《基本法》的承諾,走向民主,香港才有望轉弱為強,立於不敗!
作為一個國際大都會,香港之美在於中西文化並存、不同的思想價值自由交流、互相尊重,我們的教育更應放眼世界,迎向未來。糾纏政治紛爭,虛耗光陰,絕對不是出路。我們要站出來,讓教育回歸正軌,讓教師安心教學,還校園寧靜空間。
蔡若蓮 中學校長
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