位於屯門區的聖公會聖西門呂明才中學，適逢今年50周年金禧校慶，以「主愛育才．承傳創新」為主題，舉辦連串活動，包括全港教師研討會、金禧校慶典禮暨感恩崇拜、感恩晚宴、升中資訊日簡介會、公開課、校慶盃三人籃球賽、大型英語音樂劇、「保育S-Team」小學活動及比賽等，多元豐富；同時設立了校史館及STEAM Lab，展示學校發展歷程。
面對未來，湯皓勛校長以8個字鼓勵「明才人」：「擁抱挑戰，燃夢啟航」，他衷心希望學生榮神益人，成為「明日領袖」，將來貢獻香港、國家以至世界。
訪問在湯校長辦公室進行，他細心準備要分享的資料，預告了50周年金禧校慶一連串精采重點，包括12月8日校慶典禮暨感恩崇拜，邀請到署理教育局局長施俊輝到臨主禮、香港聖公會教省主教長陳謳明大主教主禮及講道，同日還會設感恩晚宴。
12月16日將舉辦升中資訊日簡介會暨公開課，公開課包括「中華文化及價值觀」、「自主學習在英文」、「STEAM教育」及「人文學科資優教學」。
50周年重頭戲
重頭戲是2024年3月8至9日一連兩天的「50周年金禧校慶英語音樂劇」，以Together為主題，編寫有關學校發展歷史與未來前瞻的劇目，邀請全校師生、家長、校友與區內人士觀賞。
「去年，學校成立英語話劇團，由中一至中四級四十多名學生參與Singin' in the Rain音樂劇製作，學習全面的戲劇知識和技巧，例如劇本撰寫、道具製作、表演技巧，並培養同學對英語的興趣，發展英語能力。今次聘請專業指導、外籍英語教師就校情編製劇本，創作一套劇目，表達學校歷史，更添光榮感。」
湯校長表示，表演將於學校禮堂舉行，可容納1000人，內設特大LED Wall，不用搭台亦可營造舞台效果。「學生非常投入表演，努力記台詞，認真接受歌舞訓練，跟團隊一起學英語，互相鼓勵支持，尤其高年級帶領初中學生，整體表現自如。」
湯校長坦言，許多基層學生本身對說英語較膽怯，透過音樂劇演出訓練，見證成長和進步。「有一位中五女學生，以往較害羞內向，英語成績不錯，老師鼓勵她發掘更多潛能，突破自己。於是她嘗試爭取機會，參加英語音樂劇團，去年面試成功，擔任Singin' in the Rain主角，這次50周年校慶音樂劇將扮演舉足輕重角色。而且她更成為學生會會長、『明日領袖』成員，增強自信和領導才能。」
至於音樂劇完結後，2024年7月學校將安排學生到新加坡交流，參與Design Thinking深度考察之旅，了解新加坡文化特質，利用設計思維，分組構思方案，解決當地問題。「可見由音樂劇延伸到外地考察，是一個全面的學習歷程。」
學校積極優化校園設備，讓學生在舒適環境中學習，特別是今個學年建成全新的STEAM Lab，添置多元化設備，牆身呈現獨特LED霓虹燈。
湯校長介紹說：「STEAM Lab分為幾個區域，譬如創藝區，內有學生發明的作品；中間是探究學習區，着重培訓學生的創意、解難能力。另外，VR燈牌下為電腦編程區，配合科技教學發展；近門口的作品櫃放置了3D打印作品，包括由學生構思及設計、利用學校背景製成的地球儀，是今年校慶向嘉賓致送的紀念品。」
該校於1973年成立，翌年由時任香港總督麥理浩爵士主持揭幕儀式，起初為一所工業中學，那個年代培育不少精英，包括2014年十大傑出青年黃麗虹醫生。「當時男生修讀金工、木工及工業繪圖；女生則學習縫紉、家政和打字，學術及技術並重，直至1997年轉為津貼文法中學，保留圖傳（圖像及傳意）科，而STEAM Lab前身為圖傳室，現在作為初中創意及媒體科、高中綜藝科的主力學習基地。」
湯校長在訪問初段提及的「明日領袖」，其實是各級提名近30名學生，透過連串活動，譬如歷奇訓練、辯論、服務學習等，擴闊眼界，培育領袖。
下白泥體驗學習
今年金禧校慶，特別增設「保育S-Team」小學活動及比賽，由「明日領袖」帶領一班屯門、元朗、天水圍區友好學校的小學生，參觀學校位於下白泥的戶外學習中心，進行文化及生態保育考察；並設計了4個學習點，分別是「無人機操作和攝影體驗」、「生物篩查和水質檢驗」、「黑水虻工作坊」和「創意藝術工作坊」。
過去，湯校長和老師曾帶領中一及中四學生到訪下白泥，進行體驗服務學習。「中四級同學探訪下白泥村村民，了解他們的故事，然後回到STEAM Lab，於綜藝科作分享。而中一學生負責收拾垃圾、清除大米草，保育這個香港後花園。印象最深刻的是有些學生第一次去下白泥，知道要行泥地，害怕骯髒又嫌熱，完成一天任務後，由怕辛苦變成不捨得走。」
湯校長修讀經濟學出身，提到教學初衷，源於中學時遇到一位親切的宗教科老師，當年寫了很多箋記跟老師交流，深切體會到「傳道授業解惑」的使命。湯校長大學二年級到美國交流，受華理克牧師（Rick Warren）著作《標竿人生》（The Purpose Driven Life）啟發，思考人生意義，回港後想起中學良師，便立志成為以生命影響生命的基督徒老師，在學術成績以外，關顧學生身心靈。
「我經常想，學生是否Live well（活得好）呢？」近年學校推展「幸福校園計劃」，透過一系列課程及校園活動，促進同學身心靈健康，認識自己及尋找夢想。每位學生獲派一本《幸福護照》，用作收集不同元素的印章，當集齊兩個印章，便能換一次扭蛋機會，獎品豐富；包括文具、校長贈送的高達機械人玩具，甚至迪士尼樂園入場券等。
與校長做筆友
湯校長和教學團隊規劃6個幸福元素，包括幸福園區、幸福體驗、幸福閱讀、幸福之境、幸福友伴及幸福摩天輪。其中幸福友伴是透過班主任周記及校長信箋，鼓勵學生，湯校長主要與中一、中六同學做筆友。「我一直強調班主任是學生最好的守門員，現時中一每班有3個班主任，中二至中六各有兩名班主任，全面關顧學生。」
幸福體驗讓學生接觸弱勢社群、長者、更生人士等，培養多元文化胸襟及提高社會關懷意識；幸福之境鼓勵同學參加生涯規劃活動及到企業探訪，訂立人生短中長期目標；幸福摩天輪指定期舉辦個人或班別活動，提高同學幸福感。「今年主力推行靜觀，抽空默想，減少焦慮。」
訪問尾聲，湯校長推薦暢銷心理學書籍《心流》（Flow），鼓勵同學：「面對未知前途，擁抱挑戰，燃夢啟航，突破自己，成就人生。」
聖公會聖西門呂明才中學
學校類型：資助、宗教：基督教
創校年份：1973年、班數：24班
校長：湯皓勛先生、地區：屯門區
教學團隊：61人、學生性別：男女
撰文：林艷虹
