東華三院張明添中學校友聯繫強，重視傳承精神，有舊生回校執教，回饋母校。
去年接任的林文傑校長，過去受許多良師啟蒙，因而開展教育道路，栽培新一代成為正直、具承擔、樂於回饋社會的人。「我自幼在北區長大，曾經在不同類型學校就讀，使我能夠理解各種學生的背景和需求。」
他深明為人師表，在年輕人的成長過程中扮演重要角色，不但啟發他們思考，發展個人興趣和才能，同時將正能量傳遞給學生，指導他們探索人生道路。
林校長的求學時期，經歷高低起伏：「小學成績不俗，順利升讀區內一間band 1英中。同學都是精英，競爭較大，以前舊制中三升中四，由六班淘汰兩班，到預科中六僅餘兩班。」
結果，中四時他考不上原校，轉到一家中文中學就讀，一下子要適應新環境，起初有點沮喪。「這個經歷對我成長影響很大，讓我更能體會今天學生面臨的困難和挑戰。」
校長獲也斯啟發
林校長時常鼓勵學生，在學習和成長過程中，投入感非常重要：「當你全心全意參與學校活動，會發現到學習的樂趣和意義，也讓你更容易融入學校環境，與同學和老師建立良好關係。而且投入時間和努力，就會看到自己的進步，出路也將變得更明確。無論在學校還是將來進入社會工作，都需要積極參與和融入，才能建立人際關係，提高自己能力。」
他很快適應新環境，成為乒乓球及足球校隊成員，又喜歡打籃球。「本身對體育和中文有濃厚興趣，預科時立志成為一名體育老師，副修中文。」
不過，上天再給林校長考驗，當他想報考香港教育學院體育系時，才發現體育範疇相當廣泛，包括跳舞、太極、體能等，結果他考不上。「反而考入了嶺南大學中文系，也斯老師是我的大學啟導老師，他相當親切，關心學生的校園生活，給予建議和指導。當時我也積極參加活動，例如學生會編委會，這些經歷培養了領導能力和溝通技巧，加上我喜歡跟年輕人相處，要成為教師的念頭非常堅定。大學三年級就報讀教育文憑，畢業後投身教育界。」
人生路上，他很感謝預科時的文學老師，直接促使他成為中文教師，林校長誠懇地說：「他的教學方式生動有趣，讓學生愛上文學，在考試中表現出色，對我有很大啟發。即使工作後，我們仍然保持聯絡交流。」
鼓勵同學投入活動
回想起初成為中文教師，有天批改學生的作文時非常氣憤，因為學生連基本格式都錯。這位老師聽林校長抱怨後，回應了一句話：「如果學生那麼出色，他們就已經像你一樣成為中文教師了！」讓林校長明白到學生的難處，並提醒他別期望學生的生活經歷與自己相似，應該走進他們的世界，慢慢教導。
帶着同理心，林文傑校長漸漸理解學生的內心。加入東華三院張明添中學後，首要任務是與學生見面，傾聽他們的聲音和意見。「對於即將應付中學文憑試的中六學生，給予鼓勵和支援，對學生來說非常重要。其次，疫情後復常，大家期望有更多活動，我們舉辦師生籃球賽，其他同學圍在走廊觀賞打氣，氣氛熱鬧。」
曾有學生向林校長表達溫書空間的需求。校長從善如流：「早前獲得辦學團體撥款，於是改建語言自學中心，增加桌椅、自修角，並聘請職員，延長溫習時間至晚上7時半，給學生提供更好的學習環境和更多時間。另外，球場和校舍去年進行大型翻新，未來計劃在有蓋操場安裝玻璃幕門、冷氣和LED Wall，優化學生的休閒和活動環境，鼓勵他們積極參與校園生活。」
上任後，他致力延續學校關注事項──推動自主學習，讓學生參與課堂，投入其中，從而加強學習成效及信心。「學校特別營造英語環境，鼓勵學生參與各式各樣的英語比賽及活動，並在輕鬆環境中以英語溝通。」
林校長又談到學校提供機會給學生發展天賦才能，特別是在STEM領域。「STEM活動教導學生如何利用他們的技能和知識關懷社區，包括參加比賽、視察區內環境，了解社區面臨的問題，譬如劏房，通過動腦思考、動手設計作品，幫助有需要的人。」
學校同樣重視課外活動，特別體育發展方面。「過往手球運動較突出，現時田徑隊和乒乓球隊表現最出色，運動能夠培養學生的堅毅精神和團隊合作能力，這些特質在將來工作、與人合作和溝通時相當重要。」
靜態活動有沙畫、咖啡拉花及蠟燭製作等課程，由學校提供資助，聘請導師並增加相應設備，為學生提供良好學習條件和環境，不僅讓學生掌握新技能，還可通過考取導師證書來提升他們的專業水平。「特別是沙畫活動，除了是一種課外活動，還可以作為情緒紓緩方式，學校邀請本地著名沙畫藝術家胡藹的指導學生，並在50周年校慶上進行沙畫表演，發揮學生的藝術創造力，讓他們通過與他人合作，在音樂配合下創作出精采畫面。」
積極態度感染學生
今時今日，林校長認為教育工作者必須正面樂觀，用積極人生態度感染學生：「另一方面，老師亦要對學生抱持適切期望，因為日常教學中，所有課堂設計、教學策略及課業要求均與期望息息相關，如果老師對學生抱有合適期望，學生自然能在老師引導下好好學習、茁壯成長。」
林校長向學生大力推薦海明威經典著作《老人與海》，故事講述一名老漁夫連續84天沒釣到一條魚，老漁夫不肯認輸，並駕駛一艘舊破船，冒險出海釣魚，終釣到一條大魚，然而途中遇到許多挑戰，最終拖着魚骨回來。
「這個故事見證老漁夫面對逆境時展現的堅毅和爭勝決心，鼓勵學生面對困難和挑戰時，保持這兩種精神。尤其現今物質豐富，有時年輕人可能缺乏爭取成功的動力，容易追求舒適和安逸，因此需要提醒他們爭勝心的重要性，勉勵他們設立目標，持續努力去超越自我。」
知識無窮，林校長認為更重要是如何將所學貢獻社會：「我期望學生成為一個正直、具承擔、回饋社會的人。」
訪問尾聲，他特別感謝黎志豪及麥志強兩位非常熱心學校事務的校友：「黎志豪於石硤尾屋邨長大，熱愛欖球運動，努力參與使他成為中國香港欖球總會董事，並協助成立學校欖球隊，讓更多師弟師妹有機會接觸這項運動。麥志強是一位耳鼻喉科醫生，他的專業知識幫助許多人。校友的故事和精神將激勵學生，讓他們明白努力和熱情的重要性，鼓勵他們發展才能，追求夢想，為社會做出積極貢獻。」
東華三院張明添中學
學校類型：資助、班數：24班
創校年份：1971年、地區：深水埗區
校長：林文傑先生
教學團隊：61人、學生性別：男女
撰文：林艷虹
