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2018年11月9日

鄧劉達 教研陣地

中文字母

在學習中文字時,除了重複抄寫以外,是否還有其他更好的方法去認寫和記熟中文字。以下介紹的「中文字母教學法」值得初學者參考。

目前已有多間幼稚園採用了一套字母教學法,學生熟悉26個字母後,再學習部件,便可以用字母+部件拼寫(spell)中文字,不需要再依賴抄寫。

調整出26個字母

從中文字的筆畫調整出26個字母(可用「中文字母」、「尖峰漢語」字眼到Google圖片搜索),從教學的角度,我們可以給予這些字母一個簡單的讀音。

例如:「一」讀作「橫」、「乛」讀作「掛」。教學時,壽司的「壽」字就可以用「士掛工橫口寸」拼寫。有別於英文字母從左至右按序拼寫出詞(word),中文則另需要知道「士掛工橫」是上下結構、底部的「口寸」是左右結構,按序(筆順),分上下左右把字寫在一個方格內。這個「結構」上的要求,較易掌握。

長久以來,坊間亦有不少拼寫字的例子:「耳王十四一心」是「聽」、「亡口月貝凡」是「贏」、「木子」是「李」、「弓長」是「張」、「牛一」是「生」等等。

中文在字母(筆畫)和整字之間多了「部件」,是增加了學習難度、還是對寫字有幫助呢?

部件是現代漢字的概念,分為整字和非整字部件。整字部件,例如:「日」,可以配上其他部件寫出「里果香」等字;非整字部件,例如:「⺗」,可以配上其他部件寫出「恭添慕」等字。部件的其中一個特點是筆畫較少,容易掌握。學習了部件,寫字時,一個字的組件便變得少、變得簡單。例如,以上的例字(里果香恭添慕),都是由兩至三個部件組成,易於記憶。

適合不同學生學習

這種以字母+部件拼寫中文字的學習方法,不僅適用於一般學生,亦適用於(或可以說,更適用於)有讀寫障礙和少數族裔學童。這些學生一般都討厭重複的抄寫,所以無法牢記已經學過的中文字。以部件組字,就有點像砌積木一樣,寫字變成了遊戲;部件音(例如以上的「士掛工橫口寸」)幫助了對整字(「壽」)的記憶,寫字變得輕鬆。

作者為對外漢語教學研究學者、理工大學「對外漢語教學」碩士

 

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