2018年7月14日

蔡康年 校長開壇

從世界盃中學習

四年一度的世界盃是全球焦點所在，除了觀賞緊張刺激的球賽，我們可以在世界盃中學到什麼？從世界盃中我們可以學到英文。作為前英文老師的我，當然不會錯過「四載難逢」學習英文的好機會。很多英文足球術語，例如diving/simulation（插水）、substitution（替補）、elimination match（淘汰賽）等英文生字，詞義從足球延伸到球場外，這不單止「貼地」，亦能增加學生學習興趣和加強他們的記憶。

世界盃有助培養「律己愛人」的公民素質。日本球迷看完球賽後，用自攜的藍色大膠袋自行清理觀眾席上的垃圾；這一幕不單感染對手的球迷一起參與，更贏得世界各地的讚賞。我們不禁問日本人如何能培養出如此優秀的國民素養？反問我國人民（部分）為何做不到？而我卻思索如何使我校的學生具備這樣的素質──我相信一切從教育開始。

從世界盃中反思體育精神。假裝跌倒（插水）博得12碼，就算贏了，亦不光彩。今屆世界盃在影像助理裁判技術（VAR）的幫助下，此等伎倆更是無所遁形。馬勒當拿在1986年墨西哥世界盃八強賽中，以「上帝之手」把足球拍入龍門，打敗英格蘭，最後贏得該屆世界盃冠軍。但他在2002年於自傳中承認當年犯下「手球」，感覺「像偷了英格蘭人的錢包一樣」，成為他一生的污點。體育精神是個人修養的表現，即使名不經傳的賽事也可以呈現出良好的品格。在2014年意大利丁組聯賽Fersina對Dro賽事中，Fersina不作防守，讓對方球員射球入網，為的是體現體育精神，行為令人敬佩。

從世界盃中可學習團隊合作（Teamwork）。一些大熱門球隊雖有球王助陣，但若沒有其他球員的輔助，往往難成氣候。團隊這個英文字「TEAM」，亦可解作「Together, Everyone Achieves More.」。

永不言棄鬥志

世界盃有助培養永不言棄的鬥志。足球是圓的，球賽亦然，未到最後一分鐘都難知勝負。今屆世界盃，有很多球隊雖不是傳統勁旅，但因將士用命，在比賽中取得佳績，表現優秀，甚至能夠戰勝強隊。勝利除了出於不可控制的運氣，後天努力和臨場發揮更是關鍵所在，還有更重要的一項，就是一顆永不言棄的心。世界盃能使人學到如何面對逆境。球王美斯獲獎無數，但在世界盃中卻屢次失利，被千夫所指。他如何能面對逆境，處理壓力，做到勝不驕，敗不餒，這正是我們所需要學習的。

從世界盃中學習感恩。不同球員入球後會有不同表現，但我非常欣賞那些球員在入球後會立即祈禱感恩，歸榮耀給上帝。

世界盃的意義早已超越足球比賽，細味之下更能體會它的豐富，所以，我愛世界盃。

作者為樂道中學校長

 

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