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2016年3月18日

陳綺雯 校長開壇

如何邁向「成功」?

跨進2016學年,我校同工便忙於籌辦50周年校慶活動。銘賢書院在1966年建校於深水埗區,以「學以明道,榮神益人」為校訓,為社會各屆培育人才。踏入金禧校慶年,不同年代的校友對母校所舉辦的校慶活動也特別關注。在校的同學對於一些「成功」的校友,也甚感興趣。為了替校慶刊物供稿,同學們四出走訪「成功」的校友,期望在他們的經驗中學習怎樣成為一個「成功」的人。

同學眼中的成功

同學們選的「成功校友」,大部分是醫生、律師、建築師、會計師或行政人員等專業人士。在同學的眼中,「成功」是需要被社會大多數人認同的。和同學談「成功」之道,讓我想起了葛拉威爾
(Malcolm Gladwell)前幾年的著作Outliers : The Story of Success (中文譯名:《異數:超凡與平凡的界線在哪裏?》)。

《異數》一書在2008年11月出版,隨即被列入美國最暢銷書目中。此書共分為9章,作者嘗試在不同的章節中對導致「成功」的因素進行研究和分析,並提出十分有趣的結論。除了一般人認同的成功因素,如天賦、努力、學歷、家庭環境外,作者亦指出了不少「異數」。

我對《異數》一書印象最深刻的是,作者重複提出的「一萬小時定律」。作者舉例分析,無論從事任何行業,若要表現出眾,一萬小時以上的重複操練是必要的。比方說,Beatles在音樂上的成就,原來取決於他們曾經演出超過270次搖滾音樂晚會所累積的經驗。Bill Gates在電腦事業上的成功,亦取決於他曾連續7年編寫電腦程式的工作。故此,無論做任何事,這「一萬小時定律」(即每星期工作20小時,而能持續10年以上的時間投放) 是少不了的。通常成功的人,很少談論他們在掌握技巧上所投放的時間──因為他們樂在工作中,努力不懈。正因為他們專注且重複的操練,使他們在特定領域有超一般的技巧。當時機來臨,他們便可以把工作做好,達致成功。

相信同學們完成訪問「成功」校友後,也不難找出他們邁向成功的因素。面對急速的社會變化,年輕一代可以掌握的似乎愈來愈少。但只要同學們在學習的過程中找到趣味,對感興趣的學科投入時間,不斷求知,重複鍛練,跨過那一萬小時大關,那麼一定學有所成。

成功的個案雖有異數,但投入及專注地實幹,肯定是邁向成功的要素。

陳綺雯_中華基督教會銘賢書院校長

 

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