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中華基督教會扶輪中學 陪伴同行 關懷學生所需

林艷虹| 中學導覽

2023年12月28日

「陪伴同行是我的教育理念!」中華基督教會扶輪中學(下稱扶輪中學)薛昌華校長外表高大黝黑,不笑的時候看起來嚴肅,實則平易近人,喜歡接觸學生,還會製造機會,客串成為老師,與同學打成一片。

「好開心,學生主動和我打招呼。有次遇見一位熱愛藝術的同學,我隨便講一句,希望他為校長畫一幅畫作,他立即答應,用iPad完成作品送給我,十分窩心。」

薛校長於2020年加入扶輪中學,上任後推出「校長和你Chit Chat」環節,每次分級每班邀請兩位班代表會面傾談,了解學生校園生活和需要。

「我本身是中華基督教會一所小學讀書、畢業,從小與辦學團體有淵源。」薛校長在香港大學修讀數學,畢業前知道中華基督教會聘請教師,於是填表格,等待面試。

「當時,中華基督教會燕京書院聘請老師,那時汪曼華校長找我進行面試,暢談一個多小時,翌日收到取錄通知,沒想到填一份表格就找到工作。」

回想當年,薛昌華校長不過20歲出頭,與學生年紀相差不太遠。「初出茅廬教數學,未接受任何師範訓練,幸而擁有教會青少年工作經驗,唯有用自己方法,以大哥哥角色教導學生。記得有位非常多嘴的中三學生,人很聰明,只是討厭讀書,我常找他傾談。」

有時放學後,兩人坐在校內長椅,薛校長聽學生分享。「有次送學生回家,學校在長沙灣,他住深水埗,我們邊走邊談,然後一起食下午茶,結果走了一個小時。這些片段珍貴難忘,能夠與學生建立信任,而我的說話和道理,又讓年輕人受落,他們在我的數學科表現不錯。見證孩子進步,充滿成功感。」

執教幾年,他認定教育為終身事業,希望與年輕人同行,陪他們成長、進步和轉變。「我有宗教信仰,深信每個學生皆獨特,正如我時常對他們說:『上帝創造十隻手指,每一隻都有用!』我的角色是成為青年人陪伴者,不但幫助他們掌握知識,還找到人生目標。」

薛校長認為學生無心向學,只是找不到目標,最重要過程中得到老師鼓勵,撻着他們鬥志,就會發奮向前。「另一方面,為學生製造成功經驗,然後推動學業成績。」他於2020年9月加入扶輪中學,是他第二間任職的學校,正式成為校長。上任後他承接「啟發潛能教育」,延伸為「啟發多元智能」。

「除了拔尖,我們非常重視照顧弱勢學生,或未被發掘的同學,提供活動及機會讓他們能展示其興趣及潛能,發揮所長。」薛昌華校長想起早前中文科主任,帶領一位中一學生參加朗誦比賽。

「那名學生在比賽中獲得80分,雖未獲獎,第一次參與,成績算不錯。最特別的是,學生平日沉默寡言,忽然主動舉手表示要參加中文朗誦比賽,老師看到他的潛質,以及渴望跳出舒適圈的心態,將來必成為可造之材。而且,一般老師可能挑選口齒伶俐的學生,代表學校參賽,十分欣賞我們的老師,只要學生自動報名,他們便悉心栽培。」

製造成功機會

扶輪中學透過不同多元活動,為弱勢學生製造成功機會,其中一項是引入彈網。「彈網並非普及的運動,起初大家不太認識,反應冷淡。我們聘請專業教練指導,鼓勵表現出色的學生比賽和接受額外訓練。受訓不久,學校彈網隊便參加香港中學彈網錦標賽獲獎,翌年收生報名時反應變得非常熱烈。因為需要課後、周末回校訓練,過程中看見同學認真投入,不怕辛苦,學會堅毅。」

同時,有家長回饋表示:「過往孩子不願起床上學,當找到興趣後,人轉變了,一早起來準備回校,相當欣慰。」

該校躲避盤亦有傑出表現,過去培育不少學生加入香港躲避盤代表隊受訓。「最觸動是,早前我擔任一個香港躲避盤比賽嘉賓,當大會司儀介紹我時,突然歡呼聲四起,這並非本人出名,而是我校於躲避盤項目向來出色,過去獲獎無數,栽培了不少學生成為教練,找到人生職業或課餘興趣。」

薛昌華校長又推出「校長和你Chit Chat」環節,曾有學生提出意見:「校長,能夠多請躲避盤教練,延長課時嗎?」可見學生對此運動的熱忱。

此外,也有「校長影隨計劃」,於各級挑選一位學生,每次背景不一,可能是尖子、新來港學童、SEN(特殊教育需要)或留級學生,由薛校長跟隨學生一天,包括上課、小息或午膳,陪伴同行,了解其校園生活、學習需要。

「最有趣為有次早上7時多跟隨一位男生在課室等候正式上課,聽他興致勃勃與同學分享早一晚打遊戲機心得,真情流露,他不會在校長面前包裝。」

校長親自下廚

薛校長同時推動「校長廚房」環節,由他親自下廚,關顧新來港學童,表達愛心。「活動主要分為初中和高中兩組,曾經即場煮意粉、包餃子、弄咖喱飯給學生吃,當然有同事和學生協助。進食期間,我和學生互相傾談,了解對方,是一個不錯的交流機會。」

提到課程方面,薛昌華校長指:「新學年致力將初中幾個校本課程結合資訊科技,發展STEAM教育。我們檢視現行課程,將家政、設計與科技、資訊及通訊科技3科重新整合,成立全新校本課程『創科教育科』,回應教育趨勢。」

薛校長刻意在學生面前創立了一句口頭禪:「每天都進步一些!」每次公開演講,抑或撰寫「校長的話」,他皆會以這句作結,鼓勵學生。「這源自書籍《原子習慣》(Atomic Habits)的啟發,提到只要人有細微改變和習慣,就會帶來巨大成就,與我教學理念吻合,我不要求學生一步登天,只求持續進步,每天堅持『檻』多一點點,那就離成功不遠。」

 

中華基督教會扶輪中學

學校類型:資助、教師人數:59人

創校年份:1972年、班數:18班

校長:薛昌華先生、地區:黃大仙區

學生性別:男女、宗教:基督教

 

撰文:林艷虹

[email protected]

 

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