潔心林炳炎中學（下稱潔心）於1972年創校，在黃大仙區服務將近50年。秉承聖母潔心會的辦學理念，除了傳揚福音，亦希望幫助基層女孩接受教育。
有別於傳統老師主導學習的教育模式，劉瑤紅校長10年前上任，便積極推動自主學習、小組互助，共建分享文化，透過多元學習經歷和平台，讓學生發揮潛能，增長知識，建立正確的價值觀及人生觀。
當中最特別是一連5天名為「學習始於體驗」種子計劃的外展訓練，中四全級同學分組接受水、陸活動的密集式挑戰，發揮堅毅和團隊精神。
「香港的中學課程緊湊，平日課堂甚少戶外活動。」劉瑤紅校長反其道而行，早於2018年，在「全方位學習周」推出中四外展訓練，提供課堂以外的真實環境學習經歷，讓學生有非凡人生體驗。
她介紹：「全級中四同學參加一個為期五日四夜的外展訓練課程，全程學生需走出舒適區，由外展導師帶領，校長和老師不能陪伴。目的讓學生透過接觸大自然、野外鍛煉、解難任務等，培養自信和抗逆力，學習與人相處溝通，體諒及包容同伴，累積寶貴經驗。」
全級外展訓練
5天的外展訓練主要在西貢進行，內容豐富，包括同學要背着個人裝備攀山、體驗野外生活、分組進行團體合作解難任務，還要在荒野露宿、輪流紮營煮食，以及接受攀石和划艇挑戰。
劉校長表示：「一連串的訓練令學生留下深刻印象，同學之間認識更深入，多了一份默契和欣賞，從而將所學帶回現實生活，以正面積極的態度，面對生活及學習上的挑戰。」近兩年因疫情關係，外展訓練濃縮或以分段形式進行。
疫情下，網上學習成為新常態，她認真地說：「學校旅行日改為休整日、音樂節改為網上音樂比賽、學會活動轉為網上Zoom聚會等，老師們努力調整教學策略和設計電子教材，我也親自與每班學生Zoom，了解她們的學習進度和困難，為學生打氣，安撫情緒。」
在電子世代，傳統被動的學習模式已不合時宜。自2013年起，潔心由中一開始推行「自主學習」教學模式，其淵源是香港人口持續下降，2011/12學年香港教育局推行「自願優化班級結構計劃」，她和香港中學校長會校長們一起探討如何善用額外教師的資源。
「香港教育改革後，學生的狀態未是最好，出現樽頸位、低學習動機。」當時劉校長跟隨香港中學校長會校長們，一起研習理論，請教不同的學者。其中香港中文大學侯傑泰教授與他們分享有關山東濰坊學校高效教學的經驗。於是，校長們走訪山東，觀摩及了解當地推行教學改革的實況。在研讀學者Zimmerman等的學習理論後，他們總結所見所學，提出「自主學習Self-regulated Learning」四大元素：動機、投入、認知和元認知策略，以自學、共學、互學和導學為課堂學習的框架，讓學生課堂學習積極及高度參與。
他們又到訪廣州、日本和台灣等地的學校，觀摩各地的課堂改革經驗和成效。
「日本佐藤學教授提出『學習共同體』教育改革，我們曾拜訪和看他如何實踐，從各地考察所見所聞和國際文獻研習，尋找一套適合香港的方法，而潔心採用『自主學習、朋輩互助』為教學改革的方向，配合建立教師專業社群和發展計劃，培養學生學習策略和能力，提升學習動機。」
科技發明獲獎
學校重新設計中一適應課程，準備同學需具備的學習技巧及小組建設的培訓。其他級別以漸進方式，落實「多說、多做、多展示」的課堂學習元素，學生在課堂上通過小組討論、課前預習、課內任務實踐及展示學習成果，啟導學生積極學習及主動探究的課堂氣氛。這種朋輩互助的學習模式，讓學生各方面表現進步，近年STEM方面更有優秀成績。
其中2019年於港鐵「STEM創未來」概念展示日，構思「智關愛車廂」，利用AI人工智能辨識有需要人士，推廣關愛文化，勇奪最優秀隊伍大獎。又於香港學生科學比賽屢獲獎項，今年團隊發明的「單車精明眼」獲得初中組（發明品）冠軍。
劉校長肯定地說：「現時不少女性喜歡科學研究，婦女基金會「Girls Go Tech計劃」啟發女學生對STEM學科的興趣，鼓勵她們選修有關科目，擴闊將來的職業選擇，例如教學生編寫程式、使用AI語言工具，安排到國際企業參觀，讓女學生與女性領袖及企業義工交流學習。」
潔心學生曾憑「智．愛同行APP」獲得2020年Girls Go Tech創意科技大賽作品大獎及最具市場潛力大獎。「學生觀察日常生活，知道不少長者覺得自己沒有病不肯服藥。她們便融合資訊科技與家人的關懷，將學到的知識實踐出來，設計手機應用程式，鼓勵長者按時服藥。」與此同時，校內增潤學生學習經歷，加強與社區夥伴協作，例如獲大學及大專院校支援，使用香港公開大學STEAM教育資料中心做實驗，開闊眼界。
作為天主教學校，劉校長表示同樣重視宗教及心靈教育。「希望學生一展所長，成為社會的福源，即幸福的來源，因應天主給她的恩賜，在團體上發光發熱，為世界帶來好的轉變。」
提升靈性素質
除了校內宗教周，過去舉辦社區關懷日，由學生擔任導師，運用平日課堂所學的STEM知識和發明，為區內小學生安排多元化的STEM活動和攤位遊戲，並以行動關懷他人，實踐愛德。「今年度有兩大關注事項，第一是個性化學習，期望每個學生有進步；其次是價值觀教育，在天主教五大核心價值中，重點強調愛德、義德，透過不同的學習經歷，提升學生的靈性素質，增加他們對社會關懷意識和承擔精神。」
潔心是黃大仙區具歷史的女校，起初修女們眼見區內較多基層家庭，一批女青年缺乏入學機會，只能從事基層工作，便創立學校，在基督福音的薰陶下讓她們擁有知識和一技之長，可有更廣闊的出路。
傳承修女愛人精神，劉校長對學生一視同仁，讓她們找到自己亮點展潛能。「女校女生最大優勢是較獨立處事，發揮機會多。畢業生遍布各行業，近年愈來愈多人讀工程，大多數對醫護行業感興趣，例如護士、醫生和物理治療師，也有的喜歡藝術及多媒體創作，成為獨立製片人，其他則從事社會服務業如社工或老師等。」
為迎接50周年校慶，劉校長自2019/20學年起舉辦英語音樂劇計劃，以活潑生動方式發掘同學的潛能。繼去年12月製作了首齣音樂劇Seussical Jr.，今年6月更成功公演音樂劇Annie Jr.，繼續重點栽培具音樂和戲劇天份的學生。
撰文：林艷虹
