大灣區戰略助解決港社會問題

2019年，既是《粵港澳大灣區發展規劃綱要》（《大灣區綱要》）頒布、國際一流灣區和世界級城市群部署在望的年份，也是出現持續長達6個月社會亂局，並在短期內未有平息跡象的年份。許多關心香港局勢、關心粵港澳大灣區戰略的朋友不禁會問，香港的亂象根源何在，大灣區戰略可否有助香港解決深層次的社會問題？針對這一話題，我們邀請了7位不同背景的在港青年，就此展開討論和分享。

貧富差距導致衝突加劇

對於香港社會的根本問題，張樂天認為存在政治意識形態衝突，但本質是社會經濟問題。同為「一國兩制」的澳門也面臨不少與香港類似的社會經濟和意識形態問題，如經濟結構單一、高房價、本地年輕人競爭力不足等。但回歸以來澳門經濟發展速度較快，社會福利水平較高，淡化了許多社會經濟和意識形態矛盾。

相比之下，香港以金融和地產作為支柱產業，但金融的資本回報率和地產的租金回報率均高於勞動報酬的增長率，導致社會貧富差距加大；加上社會福利水平跟不上，貧者幾無立錐之地，使得社會經濟和意識形態問題更加尖銳。

劉培元也認同，目前香港社會最根本問題是經濟問題引發的階級固化和貧富懸殊。內地快速發展與香港居民收入水平多年停滯不前形成了鮮明對比，香港居民沒有分享到過去二十多年經濟發展的紅利，反而要承受新移民湧入帶來的高房價和高競爭壓力。

王維巍則指出，香港年輕人正經歷一場身份認同危機，他們拒絕在自己的身份認同中加上「中國」的標籤，進而導致他們近乎於本能地反對任何與中國相關的人和事，包括中央及特區政府政策。造成這種香港年輕人「逢中必反」的核心原因，是對於祖國認同感教育的缺失，教育領域長期缺乏對中國公正客觀的介紹，無法讓香港年輕人建立對祖國的認同、對自己的身份認同。

蔣菡提出，反修例運動至今已從和平示威逐漸演變成打着「自由、民主」名號肆虐街頭，阻礙交通、打砸搶燒、攻擊無辜人士等行為，失序及暴力等現象也多是針對內地新移民。根本問題已經由經濟層面逐步上升為意識形態的衝突，是中國特色社會主義崛起與香港資本主義停滯之間的猛烈碰撞。

張聞文也表示，貧富懸殊、樓價過高、經濟增速下滑等僅是表象，深層次問題是意識形態的衝突，是在自我認同出現嚴重分裂後，社會進步遭到的致命性打擊。

香港突然爆發持續的社會亂局，已經完全超脫了《大灣區綱要》最早訂立的構想。王琰認為香港需要盡快「止暴制亂、恢復秩序」，方能重新回到大灣區規劃發展的軌道上，大灣區其他城市的成功發展，雖能為香港未來發展提供堅強後盾，但香港內在結構性的社會矛盾，在「一國兩制」的大框架下，仍需要依靠香港自身內部力量來化解。

張聞文同樣相信香港社會根本問題必須由內生力解決，無法依靠大灣區。大灣區戰略所帶來的全區發展以及對整體國力的提升，將令「叛逆」的香港痛上加痛，或可倒逼香港內部改革。香港雖然不會被放棄，但隨着中國發展的全球布局，隨着大灣區FinTech迭代對新金融的影響，危機中的香港若依然「不跟隨、不鞏固、不爭取」，那麼東方之珠亦會失去光彩。

針對香港依賴金融和地產業演變而產生的貧富懸殊、階層固化、經濟衝突尖銳等問題，張樂天提及發展高科技行業可以有效破除社會板結化問題，例如深圳成功的高科技企業家大多草根出身。而大灣區戰略帶來高科技行業的機會，使得香港本土市場得到擴展；香港有科研人才聚集優勢，可積極與大灣區其他城市的應用技術結合。

劉培元也認為，中國擁抱新經濟浪潮並鼓勵科技發展，有助於打破階級界限。香港若想通過大灣區戰略解決社會根本問題，香港人民需要深入了解內地，敞開心扉參與大灣區建設，積極擁抱創新及科技。若依舊故步自封，妄想通過「革命」的形式顛覆政權，那麼不但解決不了香港社會問題，還會喪失參與「大國崛起」的最好時機。

蔣菡感到，借助大灣區戰略只能暫時緩解香港問題，要解決意識形態層面的根本問題，可能需要幾代人的努力。其中比較關鍵的是教育的革新，香港的國民教育不能再單一依賴香港本身，可借助大灣區完成教育增量改革。依託大灣區與香港中小學及高校進行對接，實現他們的教育課程與經歷都有一定比例在大灣區內地城市完成。藉着校際合作方式，通過香港高校設立大灣區分校方式，或教師、學生交流方式，由目前的自主選擇參加變成「必修」項目，學生可以獲得不同的觀點、知識來對沖香港本地教育的局限和偏頗。

加強高校交流化分歧

王維巍強調教育和就業可對香港年輕人的國家認同感產生積極作用，在教育方面，通過深化大灣區教育合作和人才流動，加強區內高校的合作與交流，減少兩地因教育制度差異帶來的合作交流障礙。就業方面，政府部門、大型國企和民企可提供實習崗位，為香港年輕人了解內地經濟、社會、文化、環境拓寬管道。大灣區戰略鼓勵創新創業，並通過法律法規及相關政策，為香港年輕人到灣區就業及創新創業提供了良好的氛圍和法律環境。

另外，從宣傳層面上，李維嘉認為，我們要改進方式，以聽眾喜聞樂見的方式傳達我們的理念，從理性、感性兩方面着手，從對方的思想中找到共同點，引起共鳴、引起共情；尋找最大公約數，用共同的語言邏輯，相同的理論基礎來表述正確觀點，從理論上駁倒錯誤觀點，澄清事實。

長期來看，把大灣區建設成富強民主文明和諧美麗的社會，可以體現出我們制度的優越性。德不孤必有鄰，嚮往自由美好生活是每個人的願望，我們要用事實去吸引香港年輕人自願產生身份認同，引導他們以理性的方式、包容的思維去建設自己的家園。

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