2022年8月11日
陳美玲副校長於1989年加入迦密愛禮信中學,負責推動正向教育,曾參與「賽馬會幸福校園實踐計劃」學校交流活動「藝之旅人」,接受表達藝術治療與正向教育的教師培訓,獲益良多。
「本身我不擅長藝術,起初很緊張和擔心能否應付得來。幸好導師從不批判,而是鼓勵大家自由創作。最深刻是有天提供了樹枝樹葉、乾花果實給我們創作,完成後展示出來,收到許多正面評價,過程中能夠與人連繫,同時了解自己、提高自我認同感,3天課堂好療癒。」
校內正向教育課程其中一個單元名為「探究學習:小步子大幸福」,她表示學生先自行思考,跟着會進行分組討論及滙報,再創作出一張張圖文並茂作品,探究何謂幸福。「幸福內容分為幾個範疇,包括對自己,例如有學生希望多休息,又有的是為家人,譬如幫媽媽拖地、照顧小朋友,亦有人希望講笑話給老師聽。」
她特別欣賞同學定下目標後便努力實踐,關愛別人。「有一個同學幫媽媽洗碗,媽媽很感動,因為平日他是個少爺仔!也有人幫媽媽關燈、洗腳,這些都是小行動,但足以令人快樂。」
撰文:林艷虹
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