2018年11月29日
政務司司長張建宗為推廣下月啟用的屯門公園「共融遊樂場」,特意在網誌撰文,並語重心長以此作結:「家長應讓兒童有足夠的玩樂及休息時間,讓兒童享受閒暇,愉快成長。」
小兒科題目,竟提升至司長級層次,香港家長受寵若驚之餘,大概還有欲哭無淚的委屈。港爸港媽不是不想讓孩子玩樂,卻實在是無能為力呀,正所謂有頭髮誰想做癩痢?!
事實上,當今在港做個小學生,殊不輕鬆,甚至比成人還頻撲勞碌得多。一般來說,小學生密不透風的時間表由早上七時起床開始,全日制上學一上便到下午三至四時,走運的話,傍晚五點前拖着疲倦的身軀回到家,卻又要馬上展開下半場,投入功課的世界。少數上「happy school」的學生,課後猶可有機會在一小時內完成功課。即是說,六七歲孩子朝早七時起床後,要忙至日落西山天黑後才有點喘息空間——而這已算是「幸福」的一小撮。絕大部分小學生,每日要完成八至十份功課,即使火速二十分鐘完成一份功課,也得耗上三小時。而且,不少學校以9月開學即教下學期課本為傲,莘莘學子課後補習是為常態,甚至是應老師要求的。那麼,補習時間又怎麼計進去呢?一體一藝的興趣班、綵排練習又該怎樣擠?孩子的基本人權包括休息和吃飯的時間,通通都被犧牲了。即使小民們想玩樂,不負司長的盛意拳拳,小學一年班的小朋友都知道一日24小時有數得計:哪來的時間?
說到底,當初小學改全日制的初衷,是學校會有功課導修科,即小朋友在學校已經會完成大部分功課及備課,回家後便不用為之操勞。敢問司長,這政策的初衷可有達到?
要知道,天底下尚且或有怪獸家長,但絕沒有不愛玩樂的兒童。小孩子要玩起來,哪怕是空地一塊,也可成為歷奇樂園。香港的遊樂設施固然有極大改善空間,但整件事不是缺硬件的問題,小朋友缺的是時間是心情是精神是體力。當城中醫學界公布大部分香港學童都長期睡眠不足,他們的健康乃至壽命都受影響之時,小朋友怎麼不玩樂實在是何不食肉糜之嗟。不解決兒童埋首學習時間過長的問題,司長即使起了一個皇宮一樣的遊樂場,也難見眾樂樂的昇平之象。
張司長既然白紙黑字鼓勵孩子玩樂,就請坐言起行,最直接莫過於重新檢討小學全日制的初衷,讓學校的事就在學校內上課時解決。孩子放了學,也放孩子一馬,讓他們當個孩子。
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