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2018年6月1日

封華冑博士 校長開壇

探究學習和評估發展

筆者早前在新加坡出席國際課程會議，與會者多達1800人。在會議中各國教育專家都認同，教育發展應由量化趨向質化、應由「教得更多」趨向「學得更多」，教師的角色亦應由指導者趨向促進者。一言以蔽之，教育就是要摒棄過往操練和填鴨式的文化，而應鼓勵學生自主學習，支持學生創造並建構知識，培養他們成為終身學習者。 ...

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