2017年11月30日
我早前在一個晚宴上,有幸跟一班社會名流和成功人士分享我在品德教育上所作的工作、想法和願景。我相信良好的品格不僅為成功的基礎,亦有助促進個人和社會發展,故希望小朋友可以從小培養良好品格。當我們每個人都能懷着感恩的心、誠實、負責任、堅持不懈及友善待人時,我們的社會便會更幸福、更和諧。當我發表我的見解後,席上的人無不點頭附和,同意品德教育的重要性。
然而,分享過後我不時聽到幾句話──「那些人真的很需要品格教育」或「那種人真的很需要改善他們的品格」。日常生活中,我曾聽到不少人反映:「現在的孩子真的很需要品德教育,他們大多沒有禮貌,又缺乏耐性」、「要教出好孩子,父母必須先改善自己」或「老師需要教導孩子品德,但他們自身往往缺乏品格」,我聽過最極端的例子是:「培育良好公民的前提是需要一班品行良好的政府官員」。聽畢云云的言論後,我並非要否認以上人士的見解,然而當我們談論品格時,往往會忽略一群人,那就是我們自己。
我們常急於批評別人的道德水平或公民質素,卻鮮有審視自己的行為和缺點,承認自己有所不足。然而如果我們從不反思和改善自己,我們有何資格批評別人,要求他們作出改善?
以父母為例,不少父母希望孩子可以時常心懷感恩和友善待人,惟他們往往沒有踏出第一步,反省自身行為,為孩子立下榜樣。有時我們期望孩子「依其言而行事」,實際上,他們會「觀其行而仿之」。
學習《聖經》真理
《聖經》裏有一句話:「為什麼看見你弟兄眼中有刺,卻不想自己眼中有樑木呢?」,意思是指挑剔別人的過錯永遠比改掉自己的毛病容易。然而如果我們相信良好品格為人的根基,對自己和周遭的人同樣重要,我們應從自身開始,培養美德。
事實上,雖然品格素質眾多,但大致可分為四大類別:智慧、成就、道德及公民責任。
智慧──要提升智慧及思想的深度, 我們需要創意、好奇心及思想開明等品格素質。
成就──為了成功,我們需要堅毅、 勤勉及樂觀等,這些都是較常見的品格素質。
道德──這些品格素質有助我們明辨是非,當中包括誠實、勇氣、忠誠及同理心。
公民責任──當我們常存一顆貢獻社會的心,自然能具備責任感、善良及同情心等品格素質。
謹記,我們一每個人都有改善的空間,因此需時刻提醒自己以上四大類品格素質,並加以培養及發揮。那到底誰需要品德教育?答案是我們都需要!
劉馬露明_教育系碩士、JEMS Learning House校長
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