2017年11月18日
最近在教會的教育主日,聽一位經驗豐富的校長分享,家長們為要幫孩子贏在起跑線上,所以孩子從2、3歲開始,便學習英文、數學、樂器、戲劇……等等,目的就是希望孩子不要輸在起跑線上。我很明白家長望子成龍的期望,但當我再思考這種風氣和觀念時,發覺自己並不認同,因為贏在終點比贏在起點更重要。
輸在起跑線
我有一位朋友,小時候家裏窮困,住的是今天大家稱的劏房。又因父母要工作,他和弟弟常常被獨留在家。因為無人管束,所以時間多花在看電視、玩遊戲機,不愛讀書溫習,也不愛做功課。因無心向學,常不及格,所以無論中小學時,成績也不突出。以前父母的管教模式都是打罵,不懂得用正面鼓勵,所以他從小便覺得自己無用、成績不濟,什麼也做不好,自信心當然不高。以現代角度,這樣的成長環境,在起跑線上肯定就是輸了。
後來這位朋友在工作後,一直努力進修提升自己的知識和技能。在他進修時才發現原來他也是「讀得書之人」,因為他是以優異成績畢業的。
轉變的原因並不是他突然變聰明了,而是中小學多以背誦來取得高分數,這種死背硬記的方法讓他覺得沉悶沒興趣,所以成績不高。到大專或大學課程是以分析、思考為主,他透過看別人的研究和文獻,然後觀察分析,發現自己的觀點,以此取得優異成績,現在他已經是一位專業人士呢!
我的這位朋友確實輸在起跑線上,不過他憑着韌力,最後還是贏了。人生是長跑,不是短跑。長跑講求的是韌力、堅毅、持久,能堅持到底的才會贏,所以在哪裏起步不是最重要。重要的是我們要培養孩子有面對困難不放棄,跌倒了,站起來再繼續的能力。而不是只花錢讓孩子掌握某種技巧或技能,空有技巧沒有適當的態度,也不能贏在終點的,所以家長們應該要關注的,不是孩子鋼琴學到多少級,跆拳道多少段。而是遇到困難時,家長有否傳遞正面的訊息,鼓勵孩子學習堅毅、不放棄,因為幫助孩子能跑到終點,比半途下場更重要。
作者為崇真會美善幼稚園暨幼兒園(馬鞍山)校長
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