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2016年3月19日

陳慶椿 教研陣地

保持港人英語優勢(下)

不管你認為需要重拾或應該保持我們的英語優勢,我們都必須由源頭做起。目前語言教師的中英文水平頗有上調的空間。工作環境、服務條件、展望與薪酬會不會令有志教育事業的年輕人入行呢?投放大額資源於新正名的教育大學,以及提高教師入職條件,可吸引更多有志氣的青年加入教育行列,因而大力提高教師的質素,這是刻不容緩的。

開放英語教學

關於教學語言方面,也許積極不干預政策會有點用。何必堅持鳥籠思維,這也不准,那也禁止。開放英語教學,管他全英語、半英語,還是輔以英語;因材施教,因地制宜,就由家長與學生自由選擇,適者生存,不夠好的就自然被淘汰吧。

學校以外的政府機關、學術機構和社會各界都應該配合。進修英語的途徑很多,市面上有不少英語班,報紙上有英語專欄。最近公開大學推出的「公開教科書計劃」就很有用。公大將多年來研發的整套中小學教科書內容和電子版本設立了一個網上平台,供教師、學生及自修生免費使用。這麼一來,學習的材料容易得到,學子們就方便多了(請參閱www.ouhk.edu.hk/opentextbooks)。 還有,最近教育常務委員會的職業英語運動推出了「職業英語過三關」程式,用以輔助在職人士學習職場英語,透過不同行業實用的互動對話,提升在職學生對英語學習的興趣(詳情可登入www.english.gov.hk觀看)。這都是提高香港英語優勢的動力。

這還是不夠的。那些滿腦子創意、口袋飽滿的眾多智庫組織會不會多加研究,設法推廣?那些人才濟濟、到處津貼人家來捧場的眾多政黨,有沒有高瞻遠矚地利用網上平台推廣英語學習?有沒有想過在你們的辦公室裏來個小組教學?推廣英語,好像跟改善你們的政治形勢無關,但是看長遠一點,這對你們接觸年輕人,推廣理念,收買人心,壯大組織的實力,還是很有用的。

花點精神在推廣英語方面,讓社會得益,對自家也會有利,這是十分重要的。

陳慶椿_澳洲Brisbane Grammar School老師

 

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