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2015年8月28日
萬變不離其宗，應對通識科考試，不論是應考語言上的分別，以至考核單元或題型的不同，要爭取高層級的成績，始終離不開審題、拆題和仔細推論等技巧。兩位老師縱使分享的範疇有別，卻不約而同地在「如何回應考題」上着墨，例如林老師與家長一起動手拆題，組織觀點鋪排；李老師則仔細與家長討論部分常見提問字眼隱含的答題需求。他舉「評估」（evaluate）一字為例，指出一般人認為做到「評估」只是將當中的「好」與「壞」指出就足夠，但容易忽略比較兩者才是關鍵。對於如何爭取高級成績，李老師認為扣題最重要，「考題出現過的詞彙，在答案要呈現，再串連詞彙之間的關係，成績已經不俗。」
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