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2017年4月28日

程介明 教育評論

大數據:誘惑與操守

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連續幾周討論TSA(或曰BCA)不是為了堅持什麼、反對什麼,而是其中牽涉的大問題,也是有關教育發展的大方向,是教育專業的大是大非,不容含糊。大概涉及四大類問題:一、對於TSA的討論,是政治勢力的攻守戰嗎?是支持與反對的博弈嗎?二、TSA的概念,是為了解香港總體的學生學習狀態?還是要監控個別學校甚至個 ...

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