「我剛到任校長3個月左右，5月2日第一天上班。」慕光英文書院校長梁超然見到記者即申報自己的新鮮度。雖屬初來甫到，但學校的歷史亦難不到他，「慕光英文書院由杜太即杜葉錫恩女士創辦，她為香港戰後一位相當重要的政治及教育界人物。」
當年創校，是杜葉錫恩以傳教士身份為貧苦失學兒童提供教育，60多年來此理念無改變，「雖然我們在2013年轉為直資，但事實上學費不高，全年2000元，而且全校接近一半學生能免學費。」梁校長強調：「我們秉持杜太當年的辦學理念，為大眾提供優質的教育服務。」
對於學校的創辦人杜葉錫恩，梁校長深感敬佩，娓娓道來其生平事跡：「當年杜太是來港傳教，但親眼目睹很多孩子沒機會接受教育，遂與杜學魁先生和戴中先生一起，排除萬難開校辦學。」
由於學校目標是為貧苦家庭的孩子提供教育，雖屬私人辦學，但收費低廉，杜葉錫恩更將自己在浸會大學工作的資金大部分撥作學校營運之用。梁校長微微一笑道：「我常對同事講笑說：『新亞書院創辦人錢穆先生就去港大教書，用港大的工資補貼新亞書院。事實上杜太亦一樣，她用在浸會大學的人工去補貼學校。』」杜葉錫恩逝世後亦沒有將個人財產轉交親友，而是全贈予學校。「絕對是一位為教育鞠躬盡瘁的偉人，這也是我來到慕光的原因。」
作為直資學校，在教學內容、安排以至老師編制方面都有較大彈性，亦更能根據學生需要和能力作出配合。而在教學語言上，慕光亦作出了不同的安排，「我們設中文及英文班，因應學生的程度而安排母語或英語授課。」英文班除中文及中史科以外，均以英文作授課語言。
梁校長坦言：「因為語言微調政策，不少中學都同時有中文及英文班，而我們作為直資學校，自然亦希望提供多一種選擇予家長和學生。」
緊貼學生表現分班
進入中文抑或英文班，固然視乎同學的能力，惟學校亦會密切跟進學習情況，「我們每年都會重新進行評估」。換言之，今年在中文班的學生，如英文能力提升至一定程度，下年有機會入讀英文班。梁校長補充：「未來我們會再進一步，做得再仔細一點，如在中文、英文、數學3科，每個學期均按學生的能力去分班。」
一年兩次調動，相當靈活，皆因他認為學生的學習差異較大，緊貼學生的學習表現去分班，更能設計出適當的教學內容，有助照顧不同學生的需要。「有些學生的適應力很強，所以我們每個學期檢視一次，避免僵化，盡力讓不同能力的學生都能得到更好的安排。」
作為老師時曾負責教通識科的梁校長，對於當中講求的批判性思維，笑言現在的學生其實都很能掌握此道，「批判性很足夠，但這科講求的多角度思考就未做到，容易跌入單角度思考，而正正現在我們都側重批判，反而少了欣賞的心。」
批判重點在於客觀，卻易讓心態淪為找出問題或缺陷，忽略了欣賞優點。「我常對學生說，人無完人。老師、校長和學生一樣，都有自己的缺點。就像夫子所言：『三人行，必有我師焉。』正正就是要去欣賞每個人的優點長處。」
作為一個年輕的學校掌舵人，梁校長回望自己的讀書年代，也承認和現在的學生有莫大分別，「雖然我讀書時已經是知識爆炸的年代，但始終互聯網是蓬勃於九十年代尾，我那時找資料還是要到圖書館翻書。現在知識唾手可得，資訊每刻都在無限膨脹，所以學習已不再是青少年時期的事，而是一輩子的事。教學生知識固然重要，但教學生做一個好人，一個有良好價值觀、會不斷求知增值的人，其實更重要，所以學校非常重視生命教育。」
慕光英文書院於4年前開始設立生命教育科，每星期一節，由老師透過不同議題和學生一起展開討論。「有時是社會上發生的事，既讓學生更關注周遭正在發生的事，也希望藉此去幫助學生面對成長過程中遇到的疑惑。」
不少學校均設生命教育科，惟中六學生礙於面對公開試，多不參與，慕光卻全校無一例外。「我們中六都有，當然會滲入further study，即升學等的內容，但仍然堅持圍繞德育這個主題。」
讓學生自選興趣課
新人士新作風，慕光英文書院梁超然校長帶來了一些新措施，他總結上一間學校的工作經驗，為慕光設計了一項名為「慕光Excel 24」的課程。「這是明年一項較為大型的改革，主要是將學校的興趣才華課程，整理得更為系統化。」
他接着介紹：「每個星期二及星期四的最後兩節課，不會安排一般的課，而是改讓學生自由去選擇自己有興趣的興趣課。」接近50個興趣班項目包括個人才華訓練班、語言課程或其他小組，涵蓋學術及非學術類別。「例如有日文、韓文班；雜耍、黏土、drama、四驅車、STEM工作坊等等。」
作為慕光的一分子，梁校長還是一位新成員，但作為教育界的一員，則剛踏入了第18年，「我是2000年入行的。」他談起當年入行，原來殊不輕易，「1999年畢業，當時非常艱難，我也不時和同事分享，那時我寄了200多封信﹗」其時亞洲金融風暴的影響仍然籠罩，經濟疲弱，社會環境較差，「當時要找到一個教職真的很難，而且由於經濟不好，連帶文憑老師及學位老師的起薪點都下降了幾個點。」
他畢業第一年找不到教席，於是到了出版社工作，「那是一間出版歷史教科書的出版社。當時我的上司要求我去做兩件事，一就是去跑遍全港中學，二就是負責教材。」
分享學習歷史樂趣
即使沒在學校做老師，卻因緣際會地藉工作到訪不同學校，梁校長笑言絕對是難忘又寶貴的經驗，「那間出版社很細，只有4個人，就是司機、老闆、老闆爸爸和我。我的上司負責歷史教科書的編纂，我就負責教材和做sales，即跑數。他們請我是因為我讀中文和中國歷史，而且當年雖然只是二十出頭，很年輕，但我為人成熟，所以就成功獲聘。」他語畢亦不禁莞爾一笑。
聊起人生第一份工作，梁校長侃侃而談：「我的老闆原來不是編歷史教科書的人，所以我想他的想法比較創新，那時他已經走得很前。我最記得那時歷史書會教法國大革命，他特意去找工廠，做一個斷頭台的模型出來，買我們的書就送10個給老師。」
送10個那麼多？「哈哈，他怕老師不夠用，另外還有羅馬鬥獸場的模型呢！那時我就拿着那些模型去跑學校。」
生動的古代模型以外，那位出版社老闆更能掌握先機，將教科書業務結合電腦科技，「我們公司的PowerPoint做得很精美，是給老師課上教學用的。」那麼作為營業員的他，業績如何呢？「我自己本身讀中史，對那些很熟，做起來也很有滿足感。一開始時，全香港10間學校用我們的教科書，後來我跑了一年，翻了1.5倍，有20多間學校採用。」
雖然業績不錯，但他始終心繫教書，即使後來收到一間學校的半職老師聘書，亦毅然轉職，正式開始教學生涯。「我讀書時遇到很好的老師，尤其是我的中史老師，她說我是他第一個A-Level攞A的學生。」梁校長說起恩師，滿懷感激：「我很記得那時老師給了我一本中史筆記，不到一個月我已看完，然後再自己找書看。我喜歡歷史，希望將從前聽老師講課時的快樂，帶給我的學生，讓他們也體會到中史的有趣，所以決心成為老師。」
梁超然小檔案
家庭狀況：已婚，育有兩女
學歷：香港大學文學碩士、哲學博士（歷史）候選人
執教科目：中國歷史、通識教育丶中國語文
興趣：逛街市買菜丶學習烹飪丶閱讀丶旅遊及運動
喜愛學者及作家：陳寅恪丶陳垣及唐浩明教授、喜愛書籍：《史記》丶《資治通鑑》、《通鑒胡注表微》及《國史大綱》
座右銘：1.士大夫以天下為己任、2.苛利國家生死以，豈因禍福避趨之、3. 為領導者應以肉食者鄙為恥
慕光英文書院
成立年份：1954、類型：直資
學生性別：男女、校訓：明理愛光
學校佔地面積：約13000方米
地址：九龍觀塘功樂道55號
撰文：王嵐
