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保良局陸慶濤小學 重視教師專業發展

林艷虹| 幼小學府

2021年12月2日

1988年創立的保良局陸慶濤小學(下稱陸慶濤),是將軍澳寶林邨落成後第一間津貼小學,2005年轉為直資,並與保良局羅氏基金中學結龍,學生不用考呈分試。

雖然沒有升中派位的考試壓力,但學生勤奮好學,無論學術成績抑或音樂藝術均出類拔萃,屢獲殊榮。現任校長陳桂琼在創校第二年加入至今,32年來陪伴學校成長,從不同工作崗位見證香港教育制度及社會變遷,感受深刻。她深信全人教育是學校教育的核心價值,教師的工作不只是教書,而是育人,同時重視教師專業發展和培訓。

「記得剛加入陸慶濤,就擔任第一屆畢業生的班主任。當年78位六年級畢業生,平均升中banding是1.36,創下歷史佳績,是我最難忘的事。」陳校長是小學第一批學位教師,曾當小學課程統籌主任,負責教師專業發展工作。

教育局於2008/09學年起開設高級小學學位教師職位,她是第一批,其後出任副校長,2017年晉升為校長,她笑說:「除了體育,幾乎所有科都教過。」她曾任小學課程發展議會會員多年,參與過教科書編寫工作,亦為保良局撰寫目標為本課程評估。

「陸慶濤於2000年優質教育基金主辦的傑出學校獎勵計劃中獲兩個優異獎。2002年獲邀成為學校專業發展協作計劃的資源學校之一,我和另一位同事獲邀成為借調教師,向其他學校分享經驗。隨着社會進步,我認為要教學相長,教師持續專業發展、進修,學校才會持續進步。」

因此該校逢周五下午定為「教研時段」,全校老師須參與,分為兩個範疇:「第一是公開課,由老師進行新的課程或教學策略,邀學生上課、老師觀課及評課,實施多年成效顯著,我校教師常被邀到不同學校分享。第二是針對學校發展重點,舉辦教師工作坊,由教師發展專責小組設計內容,有時邀請其他機構來校舉辦講座,目標是讓學校持續進步。」

致力推國民教育

面對二十一世紀香港社會,陳校長認為孩子需要面對與內地的良性競爭及協作,需要面向世界,必須具備競爭能力。「學校教育不再是單一知識傳授,而是能力的培養,透過不同計劃讓學生學會學習、樂於學習、自主學習以至終生學習。譬如從小教他們寫筆記,由備課、課堂摘錄重點,課後作反思,培養良好的學習習慣。引領他們進步。此外,學校設有不同範疇的能力指標,包括語文、STEM、游泳等,讓學生有清晰方向。」

陳校長特別關注教育機會均等,堅守一個都不能少的理念,照顧學生的多樣性。「每個學生為獨立的個體,不會一無是處,視乎學校有沒有提供機會、空間讓學生發揮潛能,因此尖子有額外尖子課程,能力稍遜的給額外支援,讓他們按能力接受適合的教育,透過全方位學習,培養批判性思維、創意思維、溝通、協作、解決問題、運用資訊科技等共通能力。」

因應社會變化,她認為創科人才對香港未來發展很重要,自2017年積極推動STEM教育,2018年加入視覺藝術(Art)元素,修訂為STEAM課程,學校成立一個專責小組統籌開發及推行STEAM教育,課程包括四至六年級的普及課程,隔周上課,每節課堂均由3位專科老師(科學、IT、視覺藝術)負責任教。

「另推行STEAM拔尖課程,帶領學生參加多項校外比賽,擴闊視野,努力4年屢獲佳績,包括由教育局主辦的智慧城市專題研習計劃,連續兩屆(2018年及2019年)獲小學組傑出專題研習獎,學生及指導老師的獎品是到國內(杭州)及海外考察(新加坡)。」

其他相關獎項包括「樂齡科技顯愛心2019」小學組金獎、CoolThink賽馬會運算思維大賽App Inventor組最佳學科應用獎及最佳團隊協作獎。由少年警訊主辦的STEM-Up香港創新科技大賽獲初級組最積極參與學校獎,以及高級組最具創意創新獎等。

她想起幾年前保良局羅氏基金中學參加「香港中學生太空搭載實驗方案設計比賽」,學生設計的太空研究作品「雙擺運動」獲中國天宮二號帶上太空進行實驗,而參加者全是陸慶濤的畢業生,讓她非常欣慰。

「所以新學年致力發展校本STEAM課程,讓學生靈活運用STEAM相關知識及技能,創作小發明,改善生活。本學年成立了STEAM Maker Club,以學會形式把對STEAM有潛質、有興趣的學生聚在一起,進行創作研習與交流。」

陳校長另一教育抱負是培養學生接納多元文化,具世界視野,了解中華民族歷史和文化,關注國家及香港發展,讓學生在一個積極進取、充滿關愛及友愛互助的學習社群中對個人、家庭盡責任,服務社群,因而未來致力推行國民教育,包括國家安全教育、中國歷史及中華文化教育,培養國民身份的認同、愛國情操,以身為中國人而自豪。

「校內成立了國民教育專責小組,由我帶領,負責統籌國民及國安教育。在綜合人文科加強中國歷史元素及國情教育;而中文、藝術等科目推行中華文學文化課程。」她指綜合人文科是校本課程,由學校自行編寫教材及印製學生用書,涵蓋中國歷史及中華文化。各級中國歷史課程包括從古代至近代,認識中國不同時期發展,加強學生對祖國的認識。

近兩學年她加強推廣《港區國安法》及《基本法》教育活動,於非正規課程方面舉辦或參加不同的校內及校外活動,包括特備早會、升國旗區旗、奏唱國歌、專題演講、成立步操及升旗隊等,最近該校在教育局主辦第七屆《基本法》全港校際問答比賽獲最積極參與獎及小學組冠軍。

學生參加世界賽

現時陸慶濤每級開設4班,採用雙班主任制,增強對學生的照顧。而且實行「專科專教」,將一般小學常識科分拆成綜合人文科、科學和STEAM 3個獨立課程,各科目的老師擁有專科學位,師資絕對有保證。「科學科以實驗為本,重視學生動手做過程,促進自主學習能力。」

學校同樣重視學生語文能力,採用普通話教授中文。英文科通過戲劇、朗誦、日營等活動提升學生學習英文的興趣。數理教育也是強項,主要教數學的陳校長笑言,學生多年來參與奧林匹克數學比賽均獲佳績,最新一年有六年級學生獲選代表香港參加世界賽,在其中一組賽事獲得亞軍。

不得不提的是,該校音樂及視藝發展更獲政府表揚,於2000年及2002年兩度獲香港藝術發展局頒發「優秀藝術教育獎」。此外,學生於保良局主辦的全港小學生辯論比賽中獲兩屆冠軍、一屆亞軍及一屆季軍,以及多場比賽中的最佳辯論員。「歸功於老師的指導及學校的思辯課程。在綜合人文課上學生多以分組討論、公開討論、總結等培訓。」

2026年搬新校舍

她指現有4名教師是校友,其中一位是她任教的第一屆畢業生,不少學生的父母也是舊生。她期望發展學校、家庭及社會緊密協作的夥伴關係,共同實踐教育抱負。「特別是1995年成立了家長教師會,一直支持學校發展,感謝家長參與義工服務,包括教師早上備課時他們協助收功課;由於學校沒電梯,以往全日制午膳時間,家長與工友幫手送飯或扮演故事姨姨叔叔,分享故事。」

隨着將軍澳發展,陳校長指近年收生穩定,吸引不少區外學生報讀。「六成學生搭校車,兩成步行,兩成由家長駕車接送,個別學生住得較遠如西貢、沙田。」

小一面試有兩階段,陳校長表示學校會讓所有報名學生面試,首輪10月進行,由老師講故事、玩遊戲等,觀察學生的學習特質。「我們不會考驗小朋友的知識層面,主要看他們的專注力,與其他小朋友的合作、學習興趣等,從中甄選四成人進入明年2月的第二輪面試,再深入地了解他們。」

現時該校面積約3000方米,陳校長透露今年成功申請校舍重置,將於安達臣石礦場興建新校舍,面積約7020方米,預計2026年第一季落成。

 

 

撰文:林艷虹

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