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2022年9月24日

人言人語

提高警覺及早評估

特殊教育需要(SEN)的學童主要類別,除外界熟知的言語障礙、聽障、視障、肢體傷殘、智障等問題外,還包括徵狀不明顯的特殊學習困難,如讀寫困難及資優、專注力不足及過度活躍症(ADHD)、自閉症譜系障礙(ASD)等。 唐儷寧解釋,以ASD為例,當家長發現孩子從小眼神接觸或交流較為一般,甚至欠缺反應,應提高 ...

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