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2021年9月18日

人言人語

「友師」啟蒙引領 助學生覓自信

教育是以生命影響生命,有教無類聽來理想,惟往往弱勢基層學生輸在起跑線,其實天生我才必有用,年輕人都有夢想,所欠的可能是引領他們「懂得學習」的啟蒙老師;這心態驅使我黃守發(Tony)在2011年參與創辦非牟利組織「教育無邊界」,透過培訓高質素大學畢業生擔任「友師」,為資源不足學生提供額外的校內支援及啟導服務,期望令他們建立正確學習態度,讓夢想成真。

我本身修讀建築,八十年代曾與朋友組成「小島樂隊」,填過幾首歌詞,音樂路未走遠,之後轉戰銀行界做出一點成績,總算是學有所成,但心知非人人有此機會,尤其基層學生,面對不少阻力,如家庭支援不足、缺乏資源等,我很想幫他們建立自信、學習動機及正確態度,才有機會避免或減少隔代貧窮問題。

這正是教育無邊界的成立初心,冀透過具啟發性的學與教,改善資源不足學生遇到的問題;有方向也要有方法,我們採用「2+3延續計劃」,頭兩年派兩名全職友師進駐夥伴學校,其後3年則繼續支持校方以自身資源鞏固成效;另外又會聘請及訓練大學畢業生當兼職友師,激發並輔導學生。

一路走來經歷不少挑戰,組織跟初創公司沒分別,開始時摸着石頭過河,記得首屆只得一間夥伴學校,且大家理念不同,對方只想爭取資源改善學生成績;這也難怪,當時我們尚未掌握如何跟學校合作,人家又不認識我們,磨合期是個大挑戰。

摸着石頭過河

另一難題是過程中學習如何挑選友師,一旦大家想法不同,彼此會有很大壓力;我雖不用親身參與啟導工作,透過友師分享也感受到其氣餒與無助,畢竟他們要面對不少「感到萬分沮喪,甚至開始懷疑人生」的學生,或多或少受其負面情緒影響;記得有位女性友師,在最後一次分享會透露,很多學生自覺是地底泥,感到自卑,她唯有予以安慰:「你唔係地底泥,同埋無泥又點有花。」

全港那麼多學校,我們只做幾間,無疑杯水車薪,我相信滴水可穿石,最重要起到示範作用,讓外界尤其政府得知這模式可行,說到底教育是「學」而非「教」的問題,授人以魚不如授人以漁,我們目標並非教學生書本知識,而是提供心靈、信心上的支援,助他們明白所有學習過程都難免經歷失敗和淚水,懂得「淚中帶着笑,笑中帶着愛」,我幾乎用這題材寫過一首歌。

事實上,用歌帶出訊息,比說教更易讓年輕人受落,最近有位友師選了一首英文歌跟學生共詠,校長聽到大吃一驚:「嘩!乜我啲學生英文咁好?」只要學生願唱,自然會花心機了解歌詞意思,正如我們小時候,經常透過聽歌學英文,當年未有電腦和互聯網,要聽錄音機抄歌詞,有些字要靠估,現在幸福得多。

聽歌練好英文

音樂只是個媒介,其他如藝術、運動都可以;一理通、百理明,學生只要有信心,無論讀書或吸收其他知識都無往而不利;未來數年對我們組織非常關鍵,目前走在變革路上,適應新冠疫情後的新常態。教育是條永不歇息的路,我們可做的事情還多着。

採訪、撰文:許鎮邦 攝影:黃勁璋

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