2019年11月1日
男孩子必須雄赳赳,女生一定要穿裙,這些刻板印象可能對不跟從性別規範的兒童造成壓力,甚至影響心理健康。中文大學一項聯同香港大學和加拿大多倫多大學密西沙分校的研究,安排315名4至9歲居港華裔兒童參與兩個研究,分別評估兒童和朋輩的看法,以及測試能否透過介入,令小孩們對有非常規性別行為的朋輩看法變得較正面。
結果發現,4至5歲的兒童已經對不跟從刻板性別規範的朋輩持較負面看法,也較不願與這些人分享,當中以男孩間的偏見更明顯。研究的第二部分則發現,8至9歲兒童的偏見可透過介入影響而變得正面。團隊透過告知兒童,即使不跟從性別規範的朋輩,同樣可以有正面的表現。
中大性別研究課程助理教授黃泓解釋,孩童特別在小學時期,由於傾向與同性交友,故特別容易加深性別的刻板印象,「例如男孩穿粉紅色,可能會被同學嘲笑。」行為上不跟從性別規範的兒童,會出現更多心理健康的風險因素,「是因為他們的小眾特徵會令他們遭受歧視,從而影響到他們的心理健康。」
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