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2022年11月24日

林艷虹 中學導覽

優才(楊殷有娣)書院 特色課程培育多元人才

優才(楊殷有娣)書院(下稱優才)為直資一條龍學校,小學初小部(小一至小三)位於旺角校舍,高小部(小四至小六)及中學部(中一至中六)則設於將軍澳校舍。

踏入調景嶺嶺光街校園,正值小息,一班小學生正興高采烈在打乒乓球,有男生走近,好奇地問:「你們是否記者?」學生活潑醒目,是這間學校給記者的第一個印象。中學部譚國偉校長微笑表示:「我們與傳統學校不同,80%時間投放在學術上,除了常規課程外,20%是不同特色課程,例如科學研究、體育、音樂、藝術等,培育學生多元才能。」

優才的將軍澳校舍中小學相連,地下至二樓是高小,三至七樓是中學,行政架構獨立。中學校長室設於五樓,每層分不同科目教員室,老師專科專教,加上小班教學,更能關顧學生的需要。同時開辦中學文憑試(DSE)及國際預科文憑(IB)雙軌課程,去年首次誕生3名IB狀元,成績斐然。

讓家長明白學校理念

譚校長回想2005年開校首年,已有來自天水圍、元朗、港島區的學生,目前中一設140至150個學位,扣除小學部超過九成學生一條龍直升,每年招收約四十多名外校生。

有關面試要求,譚校長一向關注家長心態是否與學校理念一致。他經常與家長分享一句說話:「別因誤會而結合、因了解而分手。」

「以往學生被取錄之後,會上銜接課程,及早適應校園生活,家長亦須出席4節課程,每一次3小時,讓他們了解學校辦學理念、平日功課量、課程模式等,因為在課程時間表當中,我們有20%提供多元特色課程,讓小朋友涉獵更多範疇。」

曾有家長向校方反映:「為何不能百分百出力谷考試科目?」更有家長愛子心切,寫信為小朋友申請不上體育課,原因是孩子曾在球場上「食波餅」,也有媽媽認為女兒要彈鋼琴,不想女兒接觸體育運動,以免弄傷手指。

聽過不同意見,譚校長強調:「如果是健康理由,有醫生證明文件是可以(不上體育課),否則每個學生一樣要上體育課。」他揚言,入學前會和家長溝通清楚,讓家長明白學校理念,共同培育學生。「當然,也有個別家長覺得不適合而選擇退學。」

優才於1996年成立小學部,2005年成立中學部,譚校長於2005年加入,他憶述:「當年小學部校長兼任中學部校長,我擔任數理系主任,兩年後我成為中學部校長,也曾代課教數學和物理。」

穿着沉實西裝、結着領帶見記者的譚校長,外表穩重正經,實則是個非常有趣、多點子的人。今年10月起,他負責任教其中一班中四物理科:「現今學生很聰明,所以一定要備課,從學生角度出發,由淺入深,尋找生活例子,有點像電視節目《學是學非》進行趣味實驗。」

譬如教力學時,他想到用「獎門人」的拉枱布遊戲環節來示範牛頓的「慣性定律」。另外又玩水火箭、用放大鏡於陽光下照射紙張做實驗等。「不停想出得意示範,學生覺得好玩,自然投入易明。」

譚校長在香港土生土長,來自傳統重男輕女的家庭,加上是七兄弟姊妹中的孻仔,萬千寵愛在一身。「父母特別疼愛我,所以小時候沒有目標,貪玩懶惰,知識薄弱,直至小六升中試,突然醒覺:不讀書就要工作,於是開始自律和用功讀書,由全班考包尾,發憤圖強考入前幾名,小五到中學一直名列前茅。」

中四讀理科時立志讀醫科,但一次捐血,他發現自己怕血,便放棄做醫生的念頭。大學修讀工程,本來考獲獎學金到外國讀碩士課程,但他想嘗試教書,很快確定自己教書的路是走對了。

生動教學獲熱情回應

他生動的教學獲得學生熱情的回應:「以前的老師怎樣教都不明白,譚Sir教得很好,很容易明白。」這些正面評價為他帶來肯定和滿足感。教了兩年後,才到外國兩年修讀工程碩士,發覺自己對教育的熱誠不變,回港延續教學之路。

作為校長,他現時周一至周五處理行政事務和代課,周末周日則要備課。雖然每天都要工作,但他笑言時間充裕,皆因長期失眠。「小學五年級開始失眠,初中睡三四小時,那個年代電腦不普及,沒有電玩,半夜兩點醒來就讀書。現在最多睡五六小時,多了時間閱讀和備課。」

他小學時已閱讀科幻、武俠、愛情、推理等題材的小說,最愛金庸作品,尤其是《射鵰英雄傳》,一看再看。譚校長說很欣賞主角郭靖待人以誠,雖然他較為愚笨,同一招式,一般人練10次,他可能要練100次才掌握,但郭靖最終成為武林高手,很有激勵性。

「40年前的社會環境,勤力未必有用,有同學讀書成績好但家境差,被迫放棄升學。今時今日,只要勤力就可以。我們學校名為優才,其實不是人人都是優才,坦白說,聰明的學生只有兩成,中上或普通的佔八成,不過可以將勤補拙。」

眼見現今家庭過於保護小朋友,導致孩子對抗逆境、承受壓力能力變弱,作為教育工作者,他認為要進行正向教育,不能迴避自殺課題,他會跟學生講解自殺是什麼行為。「有次代物理課,剛剛教力學,提到物體墜落速度,我就利用這切入點問學生,如果全港最高大廈環球貿易廣場有100層,每層樓高3米,在300米高處放低一個球,要他們計算跌到地面的時間。答案是7秒。讓他們反思,如果人用7秒結束生命,有可能失去70年享受人生的機會,例如打機、旅遊、看書。其次輕生行為是會令身邊人傷心。」

 

鼓勵按潛能發展興趣

除了正向教育,他亦希望學生做好生涯規劃。傳統教育常叫人用功讀書考好成績,一窩蜂做醫生、律師。譚校長和老師們則經常「洗腦」,鼓勵學生按自己潛能,發展個人興趣。「別只往錢看,社會也需要科學家、數學人才,所以這裏的畢業生不只讀醫,也有成績優異的選數學、Pure Science作為出路。近年由舊生會主辦的升學及職業輔導講座,邀請不同行業畢業生回校,與師弟師妹分享各行業狀況和職場體驗等,給他們更多啟發。」

疫情下學生上網課,繼續吸收知識,但失去了老師與學生、學生與學生之間的相處時間,他認為群體生活很重要:「譬如學習禮貌,見過有小朋友每次生日會總爭着吹蠟燭,別人吹了蠟燭他便扭計哭。原來疫情時期,小朋友一直留在家裏,受父母保護和寵愛,直到多了群體生活,才學到互諒互讓。」

他表示,復課後曾舉辦千人操,邀請武術師傅與師生一起在操場打功夫,凝聚力量和歸屬感。

近年教學團隊製作很多精采片段,訪問尾聲,譚校長準備兩段短片播給記者看。其中一段是去年聖誕節,由音樂老師創作歌曲,一眾老師與校內合唱團傾力演出、一take過在禮堂拍攝的節日影片,充滿熱鬧氣氛。另一段是《尋人記》,由譚校長配音的畢業典禮影片,拿來老師的童年舊照作今昔對比,讓學生猜是誰。譚校長開心總結:「老師製作出色,影片用真情感動別人,小朋友和家長都大讚。」

值得一提的是,優才以推動資優教育見稱,校名英文縮寫G.T.,G代表Gifted,即與生俱來的天賦;T是Talent,表示每一個小朋友都有獨特才華,因此提供多元特色課程來培育孩子。

 

優才(楊殷有娣)書院

學校類型:直資、創校年份:2005年

學生性別:男女、校長:譚國偉博士

教學語言:英文、教學團隊:65人

班數:25班、地區:西貢區

 

撰文:林艷虹

[email protected]

 

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