2022年7月26日
「春天不是讀書天,夏日炎炎正好眠。過得秋來冬又到,收拾書籍度殘年。」——明朝才子馮夢龍在編撰《廣笑府》中,收錄了這首《怕讀書》的古詩;大懶蟲學子可不背誦《木蘭辭》、《岳飛之少年時代》,這首懶人詩恐怕得費點腦汁,好用來應付嚴師、怪獸家長。
人都有惰性,而能成材者,往往靠天賦,而不是下苦功。但這絕非不努力的理由,馮夢龍的《怕讀書》中的書,指考取功名所需的四書五經,而不是其他的著作,更不包括在琴棋書畫下苦功。因此,《怕讀書》並非真的不想讀書,而是現代人所說的:求學不是求分數。
讀書並非追求功利,而是開拓視野、尋找志趣的過程。要將興趣變成一生事業,自然少不了努力、堅持、毅力,而這些質素恰恰在學習過程中學會。你想成為漫畫家、動畫家、電競選手?那就要經過漫長的練習過程,天才往往是七分天賦加三分勤奮。
倪匡看似日寫數萬字,在外人看來他是天才,有用不完的寫作靈感。不過,他苦惱的時候又有誰知?倪震小時候就常看到父親抱頭苦思,上前打擾則換來指摘。當倪震長大成為作家後,輪到自己抱頭苦思,當父親上前打擾時,父子又鬧起矛盾來。
香港學子不是懶學生,相反他們的能力和耐性超強。當大人看到他們的學習時間,每周補習、興趣班的時間表,我們不得不自愧不如。捫心自問,馮夢龍《怕讀書》裏的主人翁,不正正是當年的自己嗎?而諷刺地,我們當中不少人其實正是怪獸家長。
家長都想給孩子最好的,希望他們贏在起跑線,比其他同學更成熟、懂事、生性。可是,當他們成為理想的學生模樣時,卻已經失去了童真,儼然變成一個小大人;到底該高興,還是惋惜呢?也許,人生本身就是充滿矛盾的。
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