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2021年4月22日

林艷虹 幼小學府

中華基督教會基灣小學 上中下游學生全關顧

一班學生當中,成績優異的固然給人深刻印象,成績或操行最差的也多人記得,然而成績不突出、個性平平無奇的,往往最受忽略。

中華基督教會基灣小學林偉雄校長昔日正是「兩頭唔到岸」、中游徘徊的學生,成績過得去,但出風頭又輪不到他。「標青學生自然多人讚賞、被點名答問題,學習能力較弱的多人關心和督促,唯獨中間平庸的『潛水人』,不被留意,最需要幫忙和扶持。」

因此該校推行學生主持早會、「一分鐘說話」等活動,讓人人有機會上台發聲。

在林偉雄校長心中,每個學生同等重要,所以經常給予他們表達機會。「在語文堂,老師推行『一分鐘說話』,由每位學生輪流出來,用中文或英語分享一分鐘,內容可以是自我介紹、講故事、報告新聞等。每天一人,一年的話每人有機會分享三四次,這樣便可以人人受關顧,避免學生『潛水』,一年也未答過問題。」

他過去曾是被遺忘、處於中游的人:「成績不算標青,亦不是差。」自幼喜歡閱讀《三國演義》,從而愛上中國歷史科,老師知道後,有次請他出來「擔任老師」,在全班同學面前分享三國的歷史,這次經驗讓他感覺有趣,亦立志投身教育事業。

「讀書過程遇到好老師,對小朋友的影響好大,特別是小學教育,是為孩子製造快樂回憶和正面經歷。或者你未必記得老師教過什麼,但總會遇過一兩個好老師,對你關懷和支持,會畢生難忘,影響將來成長和志向。」

比賽後引述蘇東坡說話

他認為教育工作極具挑戰,並有極大意義。「每人成長背景和特質不同,所以才要因材施教,幫助每個小朋友發展潛能。一般學生主要是資優、中游和成績差三類。資優的人習慣第一,但不斷成功的話,一遇到失敗便大受打擊,因而要教他們面對失敗,繼續嘗試。中游和成績差的學生,則需要多鼓勵他們、給他們更多機會和信心。」

林校長特別喜歡蘇東坡一句話:「勝固欣然,敗亦可喜」,「每當同學參加比賽,我時常跟他們分享,贏當然開心,但輸也不要緊,過程是一個學習。但這句話不能在比賽前說,否則令人失去鬥志,始終上場比賽,就要全力以赴,有求勝鬥心,這正是教育玄妙之處,因時制宜,隨機應變地培育孩子成長,就是教育工作的挑戰和樂趣。」

戴一副黑色幼框眼鏡的林校長,笑容親切,深受學生歡迎。他平日最愛與學生交流,了解他們想法,亦設有學生與校長午膳環節。「學生很愛問問題,尤其是低年級,最愛問校長幾多歲、幾時生日、返學可否不穿校服?初生之犢很可愛,有次和一年級生傾談間,他忽然用手指篤我肚腩,說似爸爸,哈哈。」

他笑着跟記者分享和學生用膳的照片。「每次都會合照留念,製造快樂經歷和難忘回憶。有時我邀請他們坐上校長座位拍照,以前我做學生時怎有機會呢?我想他們知道,校長當年讀書不是最標青,但今日當上校長,鼓勵他們努力。」

林偉雄於2009年加入中華基督教會基灣小學,成為第七任校長,近年重點發展自主學習,引發學生的學習興趣。「知識搜尋很容易,但同學有沒有學習動機,就很重要。就如玩遊戲機,從來不用教,亦不會逼,小朋友喜歡自然尋找攻略技巧,自動自覺地投入這件事。」

他重視兩文三語,尤其英語培育:「現時教育制度下,學校獲分配一位外籍英語老師,但我們運用資源再額外聘請兩位,現時共有3位外籍英語老師,負責教授學生的英語發音,製造不同語言環境,讓小朋友多接觸英語。」

早上除了林校長在學校門口迎接學生,也會見到外籍英語老師在旁,跟同學說good morning、have a nice day,讓學生更多機會講英語。「外籍英語老師教學多元化,例如一邊說英語,一邊教學生弄爆谷,小朋友學得開心又有趣。而且早會有健身操,除了體育老師,外籍英語老師也會用英語帶領大家做早操。」

該校鄰近西灣河文娛中心,英語老師亦不時帶學生往看演出。「特別鼓勵五、六年級學生欣賞英語話劇,事前老師做好準備,介紹話劇內容,加深學生的印象,欣賞後回校再分享。」

 

學生上台主持英語早會

為了增加學生多講英語的機會,校內的英語歌唱比賽,由學生負責做司儀,其次是挑選高年級學生擔任英語大使,負責「英語角落」活動,與低年級講英語。另一方面,學生會以英語主持早會和祈禱,培養信心。林校長專門「捉」一些成績一般、較頑皮的學生上台做主持。

「這類學生沒有成功感,缺乏自信,邀請他們主持早會,又驚又喜,但不能推卻。許多人起初害怕,因為要面對全校300多人。無論表現如何,之後他們會到校長室,給他們一張書籤作為鼓勵,手冊上亦寫上負責主持早會,讓家長知道。」

他指,早會過程包括祈禱、唱詩和分享,事前他會準備「貓紙」給學生,主要講5句話:「各位老師、各位同學早晨!」「早會開始了,請大家安靜!」「請大家一起唱校歌、唱詩。」「現在請校長為我們分享!」「校長講完,多謝校長,今天早會結束!」推行了數年,林校長笑說:「過程不難,一年級都能做到,最重要是肯不肯上台練膽。」

普通話方面,他表示低年級的中文科以普通話授課;四至六年級各有一班,由班主任用全英語或全普通話溝通。學術以外,近年校方亦積極推行正向教育,透過不同活動,包括服務社區,培育學生同理心,學會尊重、感恩、關懷和禮貌。

以往校方舉辦多次外地交流團,包括到訪英國、加拿大、澳洲等英語國家。疫情下許多活動暫停,主要靠網上教學,他更親自拍片講故事。課外活動方面,較特別是老師拍片教版畫,然後學生將作品製成書籤,送給同學或朋友,透過活動帶出關愛訊息,於疫情期間增添一絲暖意。

入學面試測試家長誠意

追溯歷史,中華基督教會基灣小學於1970年創立,分上下午校。2002年轉全日制後,上午校遷往位於愛秩序灣的全新校舍,易名為「中華基督教會基灣小學(愛蝶灣)」,下午校繼續在舊校舍。「所以家長形容我們是『舊基灣』,早期畢業生多來這邊聚舊或回來拍攝結婚照。」

每年林校長都會親自面見申請入讀小一的幼稚園同學,一般問他們喜歡玩什麼玩具、愛看什麼書、讀哪間幼稚園等。「不想給小朋友太大壓力,打擊他們自信,一般留意他們的表達能力,有沒有禮貌。另外也看家長誠意,明白家長緊張子女升學,會報很多學校面試,有時問家長知不知道學校名?有些真的不知道。」

近年,校方邀請家長參與升中模擬面試,由家長擔任義工考官,為小六學生進行模擬面試。「疫情下改為Zoom形式,感謝家長一直以來支持和幫忙。另外,校長室大門亦經常打開,歡迎同學找我面試,主要想鼓勵學生,增加將來面試信心。」畢業生大部分獲派區內英語中學,包括香港中國婦女會中學、張祝珊英文中學、庇理羅士女子中學、聖馬可中學等。

 

 

中華基督教會基灣小學

學校類型:資助、創校年份:1970年

學生性別:男女、校長:林偉雄先生

教學語言:中文、教學團隊:53人

班數:24班、宗教:基督教

 

 

撰文:林艷虹

[email protected]

 

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