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2019年12月16日
中華基督教會桂華山中學(下稱桂華山)的籃球隊一向名聞學界，但近年卻出現翻天覆地的變化，2019/20學年上任的校長黃仲良是一位數學人，希望提升學術和開拓升學途徑，培養出愛國家、愛香港的新一代。
桂華山非華語學生佔去一半，如何幫助他們克服中文科，從而進一步升學？華語學生的英文水準又如何提高？黃仲良校長都找到了辦法，當然也少不了他摯愛的數學科。
黃校長在區內另一家學校做了10多年副校長，坦言一直沒想過做校長，但多年接觸成績較弱的學生後，發現校長的角色很重要，若好好發揮能夠幫到學生和老師。於是，今個學年加入桂華山實踐自己的校長夢。
回想那段副校長的歲月，他最難忘一位作弊學生，「他一回8科測驗全部出貓，很誇張！出貓紙、藏書在大腿、手背抄答案、地上放紙……簡直就像電影情節。」黃校長回憶說，他找那個學生見面了解原因，才知道他與父親曾經有過很美好的回憶，但後來關係變差，更因一些不快經歷變得很反叛。
學校老師多次邀請父親見面不果，終於他以副校長身份相邀，「爸爸說見過區內很多社工，但都幫不上忙。我告訴他兒子記得小時候一起去沙灘，很想得到父親愛錫。」
父親聽完才感到愧疚，漸漸父子關係才轉好。
父子之間的芥蒂消失了，那個學生行為和成績都有進步，一家三口關係也變得甜蜜，「他現在在職業學院讀美容設計，以前他連學也不願上，最近我們還有聯絡。」黃校長是基督徒，最注重生命教育。
面見每位老師
多接觸這類有特別需要的學生，令他反思校長的重要性。「以往做副校長，有點像校長和同事間的夾心人，把校長的想法下達，把同事的情況上傳。我覺得校長有很多發揮空間，責任雖然很大，但可以幫到學生和同事。」
桂華山有40多年歷史，學校經歷過許多變化，自然形成一套文化，新校長該如何去改變？
黃校長今年5月開始跟老師逐一見面，每位至少45分鐘，到7月已經見過所有老師。聽清楚老師團隊的聲音，校長的新理念才容易實行。
「這裏的老師都非常愛學校，多年前有收生不足問題，當時大家齊心協力去面對。後來開始收非華語學生，才令生源穩定下來。」黃仲良感恩地說。中一級已連續3年擴班，本年度收生數字更打破11年紀錄，實在令師生們鼓舞。
不用擔心殺校之後，老師更專注於教學，跟學生的關係也變得更好。
記者在教務處等校長時，就看到兩位留學外國的舊生回校，拿着蛋糕靜靜等候老師，見到老師時有講有笑，從對話可知師生之間沒有隔閡，隨和得像朋友敍舊。黃校長坦言桂華山學生的禮貌和紀律都很好。
學校掌舵人的政策直接影響每個學校成員，他從開學至今，午飯時親自分組見學生，「9月先見中六學生，下月輪到中二，每一天中午聆聽他們的意見，預計到明年3月就能見完所有學生。」短短3個多月，他已經大概掌握師生們的想法。
學校超過一半是非華語學生，這些學生最大的困難是要讀中文科。黃校長認真地說：「樹仁大學就在我們後面，5分鐘就能抵達。我們9月聯繫對方，看大家能否有合作空間，樹仁剛好對非華語學生的收生政策有調整。」
按照以往，非華語學生不用考DSE的中文科，而是考GCSE的中文科，程度相當於小四，達到要求就能豁免DSE的中文科。「樹仁大學過去有中文入學試，有不少古文和文言文，對學生而言實在太深了。」黃校長無奈地說。
但樹仁大學從上年起調整中文入學試，程度大約在小六至中一之間。「我們覺得這對我們的非華語學生是喜訊，我們接下來會繼續跟對方聯絡，希望為學生開拓更多升學出路，稍後也會帶中四至中六的學生去校園參觀。」
至於校內的華語學生，他坦言英文程有待提高。「我跟英文科老師傾談過，我考慮到平時老師工作已經很忙，於是決定引入更多資源。我邀請舊校一名英文補習老師，每周一次提高學生英文成績，9月起放學後每周一次。」
提供標準答案
桂華山學生過往升學的選擇不多，但偶爾也有人能入讀港大。「我們希望幫到學生，不光是培養良好品格，還要開拓更多升學之路。我覺得DSE入大學是一條路，但另一迂迴點的路也可行，可能要多花一年，但比其整個漫長的人生，一年算得了什麼？」
輕易得到的未必珍惜，曲折獲得的也許更珍惜。「我覺得經過一番波折上大學的，性格反而會更堅强一些，也會更珍惜機會。我以前的學校就有很多此類學生，他們最後連博士都考到，連我自己也做不到。」黃校長笑道。
中華基督教會桂華山中學校長黃仲良的讀書之路很順，中學畢業順利入讀香港大學數學及物理學士。記者最怕數學，皆因遇到的數學老師都很惡，反而中文、中國歷史卻遇到好老師，他聽着也想起自己小學遇上的英文老師。
「記得一次忘記帶功課，英文老師拿起我的書包，狠狠地拋出走廊。我還記得那個書包是新的，看到散落一地的書，我彎腰逐一裝入書包裏，那一幕我至今還歷歷在目。」他跟記者分享讀書經歷，慨嘆做老師不易，一舉一動影響學生一生。
黃校長數學成績一直都好，就因為遇上幾位好老師，反而英文科成績相對較差。「3個數學老師對我影響很大，第一位是高中數學老師兼班主任，他曾要我做past paper，然後把答案廣傳給同學，可見他對我數學的信任。」
近年迷上歷史
那年代的數學past paper只有問題沒有答案，他的答案就成了標準答案，成就感之大可想而知。「第二位是高中數學老師，解題能力一流，拿簡單筆記本一上課就畫來寫去，非常仰慕他的動作和神采，是一位很高質素的老師。」
入讀港大數學系之後，他遇上蕭文強教授。「很多數學老師都是他的徒弟。跟中學時代猛計數不同，他令我走進更深層次的數學世界。」讀數之人對歷史大都不感興趣，但蕭教授教的數學概念發展史，卻令黃校長着迷。
「講述數學概念如何發展出來的，簡單如1+1=2，也是經歷過好多年才發展出來的概念，是很多代人的智慧積累。」他一講起數學眉飛色舞，還提醒記者三角形內角和其實不一定是180度，那只是平面世界的概念。
「一頭熊吃完飯，向南走10米，向東走10米，再向北走10米，那頭熊是什麼顏色？」黃校長突然考起記者來。數學不濟的記者本已在迷霧中，怎麼跟熊的顏色有關係？「在球體世界，三角形內角是超過180度，凹面世界則少於180度，剛才我問你的情況在北極會出現，所以那頭熊應該是白色，因那是一頭北極熊。哈哈！」
記者恍然大悟，不禁說：「如果我小學數學是你教，大概會對數學的興趣大一些，原來數學有很多有趣故事。」
黃校長拿出自己和舊生出的數學書，又分享過去在學校推廣數學的往事， 他甚至還舉辦過港島東區數學比賽，可惜今年因社會運動而取消。
近年，他也迷上中國歷史，尤其是中國現代史，了解中國如何在列强環伺下苦苦掙扎。從一個理科人變成喜歡歷史的文科人，黃校長坦言過去只專注在數學世界，不熟悉歷史影響了視野。數學過去給人有既定答案的感覺，但歷史卻有更多不同的視野和角度，十分刺激思考。
「我希望在這裏結束教育生涯。我在第一家中學服務了8年，在第二家中學工作20年，現在都50多歲了。」黃校長雀躍地說。他不時透過早會提升學生對數學的興趣，包括親自出題目給學生，在學生要求和老師同意下，他將會親自開班輔導數學科。
記者說：「桂華山過去以籃球聞名學界，下一次我們有緣再見，貴校可能會以數學科成績聞名？」他對數學的熱誠必定會影響更多學生對數學科的興趣。
黃仲良小檔案
宗教信仰：基督教、學歷：香港大學數學教育碩士
執教科目：數學、M2、興趣：行山、旅遊、踏單車、看電影
喜愛書籍：《連愛因斯坦都不知道》
座右銘：A person is never too old to set another goal or dream a new dream.
中華基督教會桂華山中學
成立年份：1977、類型：津貼中學
校訓：愛人如己、學生性別：男女
學校佔地面積：約7000方米
地址：香港北角雲景道62號
撰文 : 吳雄
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