中華傳道會劉永生中學校長迷上超級英雄最愛美國隊長

掛有勉勵金句和擺放紀念品幾乎是校長室的指定動作，而中華傳道會劉永生中學校長林達豪的辦公室也不例外，不過他的辦公室還多了一個搶眼的「美國隊長」咕𠱸。

今年9月剛剛上任的林校長熱情率直，邊招呼記者邊挪開梳化上的盾牌咕𠱸解釋：「我好鍾意美國隊長！你看這邊壁報板上的英國版電影海報，是我們的老師幫我從英國帶回來的，係咪好靚？」

喜歡超級英雄的林校長最欣賞美國隊長，全因其永不放棄的堅毅精神和正義感，正如他貼在校長室門上的座右銘：「It's good to try. It's okay to fail.」

縱然是一位空降校長，林校長卻與劉永生中學早有交集，學校位處柴灣，身為街坊的他笑言學校離家不遠，「現在走10幾分鐘就能回到家，的確方便很多。而且我以前每年都會來學校。」

他作為信徒，過去因參加港九培靈會的播道活動而來學校，而在兩年前的那一次，連續9晚的活動上眾人唱起《求作遠象歌》，讓他心裏也對神作出求問：「當時自己在舊校是副校長，心想未來約20年都會是做學校行政的工作，便問神：可唔可以畀間教會學校我？」

林校長問了上帝兩年，後來有一天，母親在報章上看見劉永生中學的招聘廣告，剪下來給他看，「我在劉永生祈禱，結果就來了劉永生，真的很感恩。」與學校的這一段緣份，他笑言自己不時與學生、老師分享。

今年暑期發生的社會事件，不僅影響每一個香港人，亦讓迎接新學年的校長們比往年更為忙碌。對於在今年上任的新手校長，自然挑戰更大，「一上班就要應對罷課、人鏈等等的事，我幾乎是每天都在見人，見老師、學生關注組、不同的持份者。老師都忍不住說：『嘩！校長，你無時無刻都在見人！』後來我數一數，我每天最多會見30組不同的人。」

全校老師逐一面談

現今社會上很多人提出各種訴求，不少中學生也以行動或發聲表達意見，林校長沒有忘記自己作為一個學校領導者，以及一個教育者的正義和責任。「聆聽很重要，而且大家在整個暑期都很難過、很壓抑，但學校是個安全的地方，我希望學生在這裏可以安心地表達，和老師分享。」

他想一想再道：「教會學校的好處就是我們可以通過祈禱，幫助學生排解、紓緩心情。老實說，不能一味強制壓抑，要適當地給予宣洩。」

校長與副校長聽起來只是一個職級之別，實際上的工作卻大有不同，林校長直言以前做副校長時，執行力高即能勝任，現在需要的則是決斷力。「現在我要做的更多是去聽，聽大家的看法、意見，然後再做決定。」

就如早前的中秋節，學校遇上停電，短時間內要決定應變方案。「而且做決定前要與不同持份者溝通，如家長、校董會，讓他們理解這個決定的理據。」

既要擔當聆聽者的角色，同時亦要肩負決策者的責任，委實不易。林校長坦言：「所以老師團隊尤其重要，而且我真的非常感恩，這裏的老師既專業又積極，而且都非常愛學生。」

說起老師，林校長着記者細看座位旁邊的10行小字，「我在6月來到學校，從那時開始，全校六七十位老師，逐個見面傾談，問他們的意見，然後大家再一起討論，歸納出這『十大訴求』。」壁報板上從A至J，按緩急輕重排列着所有老師們的想法，包括行政電子化、兩測兩考、外出午膳、釋放同事空間、學校設施等。

「我每完成一個就會打個剔！」將目標展示在當眼處，既為提醒自己，同時更想讓同事們清楚自己的決心。「我的師父教過我，這樣將目標貼出來，是一個vision building。因為作為一個空降校長，我和老師們不曾共事過，大家不熟悉的情況下，別人未必知道你在做什麼，所以我就要這樣visualize給大家看。」

愛看電影煲劇減壓

林校長在訪問間不只一次提過「師父」，原來是指他在舊校的退休校長，「他train了我5年，他告訴我：『先攻心、後攻城』。所以我亦希望先和老師們互相好好認識、溝通，大家有了信任、默契後，再去構思學校未來的發展。」

言談間林校長不時表達對老師們的欣賞，但他希望老師能夠放鬆一點，「老師們非常認真，非常忙碌，學校活動非常多，但多是不是就等於好呢？對老師而言、對學生而言，大家其實都需要一些空間。所以我來到這裏其中一件最重要、最迫切的事，就是『拆牆鬆綁』，為老師，也為學生。」

學生的升學壓力，老師的工作壓力，香港人活在城市中壓力大，有時真的難以喘息。林校長相信，重新審視學校的活動，去蕪存菁，才是對大家都好的雙贏局面。

「我很喜歡看電影，也喜歡煲劇，作為減壓。」他笑笑口問：「你有沒有看過一套電影叫《我老婆日日都扮死》？劇情起初當然十分輕鬆惹笑，然而當中有一句對白讓我感受很深，就是：『人生有3條道，上坡道、下坡道、不知道。』而這個『不知道』尤其重要，因為人生很多不知道的時候，就像作為空降校長來到新地方會是怎樣？不知道；現在的香港會如何走出困局，不知道；學生們新學期會遇到什麼事，不知道；中六的同學面對DSE同樣有很多不知道。但我們不能因為不知道就懼怕不去嘗試、不去努力。」

一再被派第三志願

中華傳道會劉永生中學校長林達豪常以「不要怕錯」來勉勵師生，他直言因為他的成長經歷就是一次又一次的失敗。「我先給你看一張相，這是我哥哥，大我一歲。」他從辦公室的櫃子拿起一個相架，相中是兩個約莫7歲的小男孩。「我哥哥自小讀書就很叻，他中學考進band one的英中，是我的role model。而我就是將勤補拙的類型，不斷在後面努力追趕哥哥的成績。」林校長以哥哥的中學作為目標，但沒有考進，「結果我入了第三志願的衛理中學，其實也是band one的學校，但那時自己很儍，覺得沒有哥哥那間厲害，就不開心了整整一年。但一年後我就完全改變了，讀得非常開心，而且更考第一，反而哥哥在自己的中學考第尾。」

他笑言考試名次反映不了真實，「哥哥雖然考第尾，但他會考有28分，比我高，但後來依然不能在原校升讀中六。」哥哥後來進入衛理中學讀預科，亦對弟弟說兩校文化分別很大，他在那兩年過得很開心、很充實。「我很想對學生、家長說，人生不是非要第一志願不可，衛理中學是我的第三志願，但我過得很開心。那些年，校長親自訓練我們演講；中五時，中文老師見我文言文弱，隔日為我補課，後來我拿到A。」

及至考大學，林校長以醫科、法律系為目標，結果失望而回，入了第三志願的生物系。「當時我覺得，怎麼又是第三志願？似乎自己的人生就總是挫敗，明明入了港大，還是不滿足。結果第一年就賭氣地hea讀，還故意在法律系的圖書館看法律系的書，因為覺得自己就是喜歡法律，下一年要轉法律系。」

正是那一年，因為感覺挫敗，他更頻密地參與教會團契，亦是那年，他對神和信仰的看法有很大轉變，改變了原來的想法。「當然也因為第一年的GPA差得誇張，讓我之後兩年『的起心肝』努力讀書，結果沒有轉系，反而決定畢業後做老師，以侍奉的心去幫助年輕人。」

曾任教育局局長、現為行政會議成員及全國政協委員的李國章日前說「不是最叻的人去讀教育，最叻的學生是讀醫、讀律師、讀其他科目」。的確，每年的狀元均不見有人選擇投身教育，都是選醫科、法律等，但林校長的例子再次說明，為人師表要求的不只是成績，而是育人的能力及熱誠，以及一顆愛護學生的良善之心。