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2018年5月14日
有一門學問叫做Theory of Knowledge。話說知識有兩個來源，一是經驗，一是推理。讀書所為何事？簡言之，明理而已矣。
香港近年流行選讀IB課程，收費非常貴。各處鄉村各處例，一些加拿大公立學校也有IB課程之設，分文不收，公費提供特別教師（教授資格），學生自成小團體，等於不交學費上私立學校再加小班教學，理應競爭激烈。不一定。在香港傳來「IB 好貴」訊息之後，情形有了改變，每年IB招生，隔夜排長龍。
不是所有IB生都完成課程，有時是學生自己要退，在美國，更多是家長要退，怕孩子學壞了。
IB 課程的源起，據講是各國外交人員和聯合國人員四處飄泊，子女上學無準則，很影響前途，聯合國設計一個中學特別課程，全世界統一考核，以美國大一水平作準，即高中IB 及格就有美國大一水平，全世界便須承認其有中學畢業程度。
術科可以統一，怎統一思想或價值觀？開一門必修的Theory of Knowledge，天文地理哲學歷史政治宗教並配合現實、通過寫文章做報告等方式學習，目的在要學生明理。
消息傳來：香港要改革通識科，使成為選修科，只有及格或不及格兩種評分。很多人擔心選修者會減少，少至一定水平，就有理由取消。為什麼要取消通識科？想到IB的Theory of Knowledge，可以之代替通識科。通識所以有被淡化的危機，據說是因為與現實結合議論時，是非對錯的自然走向與官方的期望不一致。
IB課程在美國一些州郡受到嚴厲的攻擊，以其「反美國價值、宣傳馬克思主義、鼓吹自由主義而批判傳統宗教」，像新罕布夏州二度有議員提出禁制在該州開辦IB課程（未成功）。值得認真考慮引進。
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