南亞路德會沐恩中學因為學校名稱有「南亞」兩字，讓不少人對學校有誤會，「有不少家長看見『南亞』就會問學校是不是專收南亞裔的學生，其實『南亞路德會』是辦學團體的名稱。」黃堯姬校長笑着澄清。
作為沐恩中學的資深職員，黃校長的崗位從老師、主任、副校長至今成為掌舵人，始終保持着反思自省的心態，「世界不同、社會亦改變了，現在是科技爆發的時代，教育自然亦需要配合。」黃校長所指的改變，並非單純指電子化學習等的模式或教與學的內容，而是全新的視野和體驗。
黃校長相信：「我認為不一樣的教育，在於不同教育持份者如何面對時代的轉變。世情在變，不會停下等人。《聖經》有云：『不要效法這個世界，只要心意更新而變化、叫你們察驗何為神的善良、純全可喜悅的旨意。』這句『心意更新而變化』是教育工作者重要的態度，也是沐恩的選擇。」
「心意」需要不斷更新
「如果『心意』不更新，思想、行動都難以變化。我認為要『心意更新』，可從擴闊視野開始，離開固有的思維及生活喜好習慣，開放接觸新事物。」她指出，沐恩中學的課程發展一直強調全人教育和全方位學習，利用不同學習時段，如每循環周周三的周會、每年兩天的全方位學習日、校內校外大小比賽、不同的海外交流團，以及試後多姿多彩的學生活動等，都刻意經營，擴闊師生視野，深化及延展課堂學習，讓學生體驗多元學習好處。
「而在今個學年，我提議同事將4個循環周的周三活動時間延長，以增加學生走出課堂學習的機會。」黃校長將這個學習時段命名為「動感時刻」，英文為「Beyond Limits」。「我希望師生都能擴張學習境界，不被任何框框窒礙不同發展的可能，這些限制可以是客觀環境的，也可以是某些執着的迷思或信念。我期盼藉此鼓勵師生們動起來，讓學習充滿活力、動感、創意，並可以用盡手腳五官去體驗學習歷程。」
新的政策仍在不斷摸索和完善的階段，除了今學年的改變之外，過去行之有效的計劃亦反映學校一貫的關注，「我們重視同學們的紀律和品德培育，以訓輔合一來提升學生的品德情操。」學校的訓輔組為培養學生的自律精神，推行多項活動，包括「級訓輔時段」、「初中男TEEN計劃」，建立學生品格及提升自信，裝備他們成為明日領袖。
學校推行雙班主任制、領袖生擔任中一新生學長、中二關愛大使，「這些都能協助初中同學處理各種問題，發揚同行師友之情，令校園充滿關愛文化。」此外，基督教女青年會提供駐校社工服務、東華三院的校本教育心理學家為有學習需要的同學提供支援、南亞路德會沐恩堂亦與學校聯手協辦不同的靈育活動，這些都會成為學生強而有力的支援後盾。
介紹完學校的計劃和教學措施後，黃校長送了一份紀念品給記者，打開一看，是個載着一顆小珍珠的蚌形擺設，她隨即娓娓說起校名的由來，「沐恩於1983年創校之時，大埔亦是個剛剛起步發展的新市鎮。昔日農村漁港的風貌，漸漸被都市化的現代建設所取代。」當時的丘頌云校長想到昔日之大埔漁農昌盛，又想起史籍記載大埔原稱大步，唐宋之時盛產珍珠。「珍珠很珍貴，價值不菲。但誰料到珍珠原本只是沙土，經過長期磨練後，才能變為完美晶瑩的珍珠？」
「丘校長遂產生一聯想：『想到大埔在都市化的過程中，吐露港不能再有珍珠，亦不會有清潔的漁獲，惟大埔仍有很多如珍珠般的青少年，若悉心栽培，為他們提供全人教育，假以時日，他們必會成為耀眼、寶貴的珍珠。』憑着這個信念，多年來，老師們將每個學生都視為可造之材，無不全力以赴地加以培育。」黃校長認真地說道。
每年覆述珍珠故事
「學生入讀沐恩都會明白且相信自己是充滿潛能的，對自己的成長充滿憧憬，而我們對他們亦是有期望及祝禱的。學生們要成為珍珠，離開沐恩後不單在大埔、更要在香港，甚至世界不同角落發揮出獨特而又美麗的光輝。當學生明白自身的價值時，他們就更懂得自愛。」黃校長笑言，這個珍珠的故事，每年都會在新生輔導活動、新生家長會、開學與畢業禮上傳頌，「更會印於學校簡介、校訊之上，所以無論是校長、老師、學生和畢業離校的校友們，都是植根於心的故事。」
富有寓意的校名和命名故事，展現了學校師長們的使命及願景，同時也肯定了學生們的潛能和可塑性。「我們的校徽也是以這一主題來設計，交叉的圖案代表漁網，而中央的白色圓圈即為珍珠，代表學生在學校的教導下蛻變為一顆晶瑩的明珠。」沐恩中學可謂賦予了珍珠更多的內涵與意義。
學校重視學生，視之為珍珠，亦珍視老師，「20年來，學校都堅持於新學年開始前，即8月尾第一次的教職員會議前後，舉行兩日一夜的教師退修營，自開校至今從沒間斷。」黃校長分享說：「很奇妙，無論是哪一屆的教師籌委會、無論退修營的主題是什麼，我們都會唱I Will Serve You。」這首歌曲唱出信徒對主的虔誠和敬仰。
她再解釋：「不用多言、不用校長提醒，這首歌就像是我們所有同工們一種意識形態、心智使命般的無形契約。因我們都有同一的信仰，有被救贖的生命，是那份從上而來的愛激勵着我們愛學生的心。我們都知道自己不是在人前服侍，而是在作生命培育的工作，是以生命影響生命的工作。」
曾教中英宗倫家政
早於中學時期，南亞路德會沐恩中學黃堯姬校長已矢志教書，「中五畢業那時我已想去報讀教育學院，但老師認為我成績不錯，勸我繼續學業，升讀大學會有更多選擇。」那時本港只有兩間大學，「讀High-Level的話就是考中大，A-Level便是考港大，而我當時讀的是A-Level。」
可惜她當年歷史科雖然考獲A級，英文卻因1分之差不達最低要求，無緣升讀港大，「雖然老師建議我重考英文科，再入大學，但那時我想做家政老師，讀港大的話只有歷史卻沒家政，而且心想自己的目標就是做老師，所以仍然決定去讀教育學院。」
黃校長畢業後第一間工作的學校就是沐恩中學，其時學校剛開校兩年，說她與學校一同成長亦不為過，「我有幸與創校的丘校長和後來的陳校長共事，在他們身上學習到很多，而且得到很多發揮機會。」她尤其感謝當年丘校長的支持和信任，「給我一年的時間，讓我可以去英國進修，回來再繼續教書。」
談起教書生涯，黃校長笑言自己教過很多不同科目：「我剛從教院出來的時候，主要教中文和家政，後來從英國回來後便教英文科，讀完神學院後再教宗教與倫理。」既教過中文又教過英文的黃校長，現在身在高位但態度仍然謙遜：「我不是一個革命者，不擅長創新，但我非常願意去學，我最buy的一句話是：『活到老，學到老』。不懂就去學。」謙厚溫柔的黃校長笑言：「我覺得現在做校長很不容易，很多東西要學。」
作為沐恩中學的老臣子之一，黃校長最了解學校的優勢，也熟悉學校的傳統，較之一般空降校長隨之而來的多番革新，堅守並傳承學校的核心價值，對學校而言，可能才是最適切。
黃堯姬小檔案
學歷：英國諾定咸大學教育學士、香港中文大學教育碩士、中國神學研究院基督教研究文憑
執教科目：基督教倫理
座右銘：我靠着那加給我能力的，凡事都能作。腓立比書4:13你們要休息，要知道我是神！詩篇46:10
南亞路德會沐恩中學
成立年份：1983
類型：資助、學生性別：男女
校訓：博學明道、臻善益群
學校佔地面積：約6500方米
地址：新界大埔大元邨
撰文：王嵐
