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保良局李城璧中學校長 不做會計師 最愛為人師

王嵐| 校長訪談

2018年11月5日

「我來到李城璧中學的感覺是一見如故的」,保良局李城璧中學校長馮雅詩直言來到學校第二年,日子雖然不長,惟與前一間工作的學校同屬一個辦學團體,相同的教育理念給予她親切感,讓她在短時間內適應。

擁有會計師資格的馮校長大學畢業後曾做核數工作,但覺得整日對着文件太沉悶,於是轉投以人為本的教育界。自幼數口好的她對學校的優勢也心裏有數:「學校一直以來尤其注重同學的全人發展,在課程上努力達致均衡而廣闊。譬如我們的初中必修課程會包括設計與科技,這門課現在已較少學校設為初中必修,還有科技與生活,即從前的家政,以及生活與社會、視藝等等。」

 

不是說科目種類多一點,學生就一定能學得又廣又闊,重點是燃起對知識的渴求、對學習的興趣,「就像現在的STEM,如果只是讓每個學生去學Roboting等的知識,其實是不足夠的。學生對於其中涉及的空間認知、具體的物理性等,需要先有一定的基礎,而D&T就正好提供了這些實務性的機會。」馮校長認為,學習應跳出「紙上談兵」的局限,「實際上動手也會讓學生對學習更有興趣,所以學校在這方面亦花了不少心機。」

禮堂舉行迷你畫展

訪問當天,禮堂正舉辦一場迷你畫展,馮校長邊說邊指向校長室內一幅掛牆的圖畫,「這幅畫很漂亮吧?是中六學生的畢業作品,送了給學校,我覺得很漂亮,特意拿來『貼堂』。」她強調,全人教育講求的是均衡,故學校不應只側重於學術成績,其他方面如文化、藝術、生活氛圍等同樣亦應有所要求,多點發展,「多元在現今這個年代尤其重要,這才能讓學生們在不同的範疇中找到自己的興趣、潛能,繼而有所發揮。這也是我自己作為校長的一個信念。」

李城璧中學分別有以中文和英文作教學語言的班別,「我們有兩班中文、兩班英文,讓學生可以選擇。而且至今我們仍能在高中課程中分別安排以中或英去上不同科目,如物理課便有中文及英文可選。」馮校長強調:「有選擇是非常重要的,我們不希望學生單純因為語言能力就被掣肘。如有些學生在小學時成績比較好,便很自然選擇英中或英文班,但卻並非一定最適合自己,有可能反而影響了他們對所有科目的學習效果,甚至興趣。」

學校遂於中一新生入學之初進行分班試,讓學生根據自己的語言能力入讀相應的班別,「而在升中二前,則會再根據學生的中一期考去重新調整安排,讓學生經過一年的學習後,更清楚找出自己最適合的學習語言。」她直言,必會有中文班的學生轉為英文班,亦會有英文班的學生改選中文班,但這並非能力優劣之別,「只是各自選擇最適合自己學習的工具」。

馮校長停一停再補充:「我們希望做到的廣泛,不只是在科目種類上,也能在其他方面,如學習語言的選擇方面,也能做到。」

獨有「生活與社會」科

不少學校會依據本身學生的需求和能力,設計相應的校本課程,亦有如李城璧中學般,增添只此一家的特別科目,「就像『生活與社會』,這門課的核心理念是『體驗學習』,學生需要完成不同主題的報告。舉例說有一年他們的主題是『難民』,是屬於中三學生的作業。」學生們到尖沙咀的重慶大廈拍攝訪問影片,通過面對面的親身接觸,了解難民來到香港的各種原因,「如有些是逃避戰亂,有些原來是通過NGO的幫忙等。」

「也有一年的主題是關於『無障礙設施』,同學便親身上陣,坐上輪椅到社區周邊,看看是不是真的有足夠的支援和輔助設施。」科目名「生活與社會」,主題亦緊緊扣着社會上的不同議題來進行研究和探討,「有點社會實驗的意味,比一般的課堂更深入,活動性也更強一點。」

師長們平日勸勉學生要多關心社區,對人要有同理心,馮校長認為通過這些實際活動,更能讓學生有深切體會,「如最近一個中三的主題是『最熟悉的陌生人』,即是香港的外傭。」

香港人對外傭不陌生,即使家中沒有聘請,平日或假日總會在香港街頭遇見。馮校長指,學生通過報告訪問,會發現到從前忽略的細節,「如有學生驚覺外傭吃不飽穿不暖、因工作被迫長年與親人分開的痛苦等」,因為早已司空見慣,所以視為平常,卻忘了她們每時每刻均經歷離鄉別井的無奈和辛酸。

自小對錢興趣濃厚

保良局李城璧中學馮雅詩校長快人快語,笑容燦爛熱情,與一般溫文含蓄的校長形象相比,較為爽直豪邁,細問其入行經過,果然有點不一樣,「從小到大,我都發覺自己對錢很有興趣。」她笑一笑接着說:「我初中頭兩年在香港讀,中三至中七去了英國讀寄宿學校,後來再考入香港理工大學讀會計。」

因為對錢的興趣,讓她自然而然地選擇讀管錢的科目,畢業後亦順理成章當起會計師,「我去了Big Four(四大會計師事務所)做了一年㗎!」

做了約一年,馮校長覺得始終與自己性格相違,「當然核數的工作也很有挑戰性,但總是面對數、文件,而我又真的很喜歡說話,也很想向人解釋自己知道的事。但那時的工作就是文件、文件、文件,大家做事都是各自完成自己的任務,非常安靜。所以後來自己便膽粗粗quit了那份工,決定轉行做老師。」

從專業會計師一下子變成學校老師,「錢」途與身份的差異不小,這番轉變讓不少人感到不解,甚至不值,「那時剛好1996、97年,經濟剛起飛,他們都會覺得為什麼有好好的會計師不做,加上我大學讀的也是會計,便會覺得可惜。」

學生拍片慶祝復課

旁人替她惋惜,她卻甘之如飴,更為自己決斷轉行而驕傲,「由我一開始做老師便知道自己揀啱了!因為非常開心,正正就是自己想做的事。」老師的工作除教導知識外,更是育人,「當我和學生分享自己的知識、價值觀,然後看見學生變好,有所收穫、成就,那種滿足感是非常、非常大的。」

師生情亦是校長們最念茲在茲的「成就」,「和學生的相處是很開心的,因為學生都很單純,你對他們好,他們也會對你好。」師生之間的純真情誼,較之商業社會的爾虞我詐,自然令人心嚮往之,「當然人與人相處也講緣分,不是所有學生或老師都一定會好friend。但當大家一起經歷過一些挑戰,像我以前教會計,經常帶學生出去比賽,如會計比賽、營商方面的比賽等,就像和學生一起成長,那種感情很深厚,也很真摰。」

不只學生,老師與家長的關係也同樣密切。馮校長上一間服務的學校較多家境清貧的學生,其中一位家長的說話讓她至今難忘,「現在學校辦交流團已經是很平常的事,在10多年前還是比較新,那時籌劃一個團真的很辛苦,但因為那位家長的一句話,我告訴自己再辛苦也要堅持。」學生參加交流團須付數千元費用,那位家長對她說:「3000多元沒問題,但如果是一家人去,我們就負擔不來了。」她頓時明白,學生參加交流團,得到的既是一次學習體驗,也是一次擴闊眼界的機會。

談起教書時期的難忘回憶,馮校長笑道:「好多呢!例如那時我剛放完產假回到學校,我那班學生竟然拍了一段片來歡迎和恭喜我,真的很感動。如果是一般工作場所,很難會有這麼貼心的舉動。」

20多年教學生涯,讓她感動的不只是學生的窩心舉動,還有學生的努力,「老師對學生的鼓勵很有影響力的,當學生告訴你因為你說過『你英文咁叻,你一定可以』或你獎勵過的一粒糖而堅持努力到終於成功,就是做老師最大的喜悅。」

 

馮雅詩小檔案

家庭狀況:已婚,育有一子

學歷:香港理工大學會計學學士、香港大學教育文憑、香港浸會大學教育碩士(學校領導及管理)

執教科目:企業會計及財務管理、英文

興趣:跑步、瑜伽、購物

喜愛作家:Richard Dawkins、 Oscar Wilde、亦舒

喜愛書籍:The Importance of being Ernest、The God Delusion

座右銘:Do yourself justice!

 

保良局李城璧中學

成立年份:1982、類型:資助

學生性別:男女

校訓:愛、敬、勤、誠

學校佔地面積:約7760方米

地址:荃灣柴灣角荃景圍安賢街12-20號

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

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