現今世代，學生要接觸資訊易如反掌，學校並非接收知識的唯一途徑，教學形式也要改進。基督教中心幼稚園（油塘）不只着重兩文三語、知識傳播，更透過活動教學、主題教學及專題研習，以螺旋進度形式，每年層遞探究，讓幼兒在愉快氣氛下學習。
陶敏兒校長表示：「我們按不同年級設計相應的主題，透過螺旋式教學來培育學生。即在小孩兩歲時曾學習的事物，於3歲繼續擴展下去，來到4歲涉獵更多範疇，因此學習的事物會愈來愈豐富，也會掌握更多具深度知識。」
為了讓記者更清楚基督教中心幼稚園（油塘）的教學特點，陶敏兒校長舉出一個例子說：「譬如是家庭主題，幼兒及低班小朋友帶家庭照片回學校，簡單介紹家中成員、日常生活情況。到了高年級就會訪問父母，了解他們的工作內容、性質、時間等，然後於同學和老師面前分享，關心家人的同時，亦訓練他們的膽量與說話能力。」
家長當然希望子女能言善辯，早點開始認字書寫。然而，聽說寫讀能力不是「一日半日」的操練，而是每天都給予學生機會練習。「不能硬推大量詞語、句子，強求小朋友牢記背誦，所以學習英語方面，螺旋式方法是讓年幼小朋友先由單字開始，漸漸學習詞語、寫字，到高班時就有明顯進步，加強書寫句子、對答能力。」
師生一起創作故事書
作為一所基督教學校，陶校長表示以基督教育為依歸，不但從課本教授知識，亦着重德育推行，《聖經》課成為學校其中重點，因為《聖經》對品格有一定的規範和要求，也是一本德育完整繪本，從舊約敍事、律法準則到新約主耶穌講論，也經常提到人倫、社會範疇和德育。
學校亦成立了香港基督少年軍第288分隊小綿羊，過去透過每星期的活動，讓幼兒明白及願意服從紀律，以學習基督精神為榜樣，建立出自信和獨立品德。「基督教學校重視靈育發展，讓小朋友學會知足、感恩和分享愛。然而，先要讓孩子感受愛，他們才懂與人分享愛。」
有鑑於此，該校推行了關愛為主題的活動。「高年級學生負責照顧低年班小朋友，早午會時段帶領他們進入課室、為他們斟水、有需要時陪伴他們到洗手間等，從日常學習環境實踐分享愛和感恩精神。我最大期望是小朋友上課開心，心靈充實，對身邊家人、老師、同學常懷感恩之心。」
要快樂而有效學習，將藝術元素融入課程是該校另一特色。「我們經常舉辦藝術周，老師提供多元物料，讓小朋友得到全方位的美藝學習，發揮創意，享受藝術創作過程。兩歲小朋友主力拼貼、K1用蠟筆畫畫、K2創作水墨畫、高班則是油畫，各有特色。」
陶校長指最得意之作是「藝術全語文」圖畫故事書創作計劃，以往曾透過繪畫藝術和德育故事，由老師和學生一起合作創造一本圖畫故事書，每位小朋友負責一頁，將美藝融入語言，利用圖畫和文字來表達自己。「這不但促進幼兒的全語文學習，同時提升其聽講讀寫的能力和學習興趣。」
為了展現學生成品，該校積極參與社區畫展。「老師不會作挑選，而是展示所有學生的作品，過往曾於社區會堂、香港文化中心，以至聯校展覽展出，非常成功。我們深信透過藝術，讓幼兒學習創意、創新，將生活想法和夢想用視覺藝術和立體裝置藝術表達出來。」
讓學生接觸STEM教育
有藝術自然有科學，陶校長認為科學應先從日常生活中學習。「讓學生盡早接觸STEM教育活動，便能早點得到啟發，幫助學生及早培養創科興趣和思維。」因此學校設置探索區，按月份設立主題，如水、光與影、磁力等等，透過多樣性的活動讓幼兒明白生活與科技的關係，從而啟發幼兒的創造力及解難精神。」
她以「奇妙的磁石」為例，表示可以通過有趣的實驗，向小朋友展示磁極、磁化、同性相斥、異性相吸的磁力現象。「即使同一件物品，都有不同玩法，讓學生有新鮮感。例如磁力，分為磁性形狀片、懸浮的吊球、磁鐵轉盤、不規則搖擺這4種玩法，透過遊戲，小朋友可以提升探索及操作能力，了解日常生活中一些簡單的磁力現象。」
另外還有鏡子工作室、光影實驗盒、聲學教學盒等多元素材。她強調，學校着重師生互動，在老師悉心引導和啟發下，小朋友可以藉着親身探索和生活實踐，建構知識和培養良好的生活習慣和學習態度。
基督教中心幼稚園現有油塘油美苑和九龍塘窩打老道兩校，後者有56年歷史，陶校長笑言：「有些家長是舊生，對學校很有感情，下一代都傾向選擇入讀我們的幼稚園。一般居於九龍西、元朗、屯門等地區的家庭，都會選擇九龍塘校，油塘分校以區內及將軍澳區家庭居多。」
問到兩間校舍有何不同，陶校長進一步介紹：「最大分別是九龍塘校有戶外空間，而油塘是標準校舍，室內多窗戶，採用自然光，更感寬敞，且室內遊戲活動區地方大，可以舉辦聯校活動、聖誕聯歡或聚會，不受天氣影響。」
學校門前有一小段斜路，屬校內有蓋活動區，種有植物，空氣清新，是學生每天上課必經之路。
陶校長指本年度種植的植物名為石竹，而且參與由康樂及文化事務署舉辦的「一人一花」計劃，借助種植提高學生的綠化意識，讓小孩定期澆水，培養他們對種植的興趣及對社區的關懷。
門口壁報板滿載學校資訊，陶校長笑說這裏是一個參觀景點。「有家長分享說，每晚吃飯後，習慣和家人散步，第一個地點是學校。我心想學校已經關門，有什麼好看呢？原來附近街坊一直有留意學校門口壁報裝飾，看看最新資訊、合作夥伴教會有什麼活動等。因為我們定期更換節日布置裝飾，我跟老師分享，你們平日用心所做的一切，家長是會知道的，這是一個肯定、一種鼓舞。」
歡迎照顧者一起面試
小朋友的單純、樸素，是陶校長投身幼兒教育工作的原因。「幼稚園學生給我最大感受是，他們真的很愛上學。試過颱風及暴雨停課時，附近小朋友仍然穿上校服回校，因為不相信停課，一直嚷着要媽媽帶他返學，看見校門關了才接受事實。有時3號風球懸掛，老師繼續當值，看見小朋友回來，也會親自解釋，小朋友才安心回家。」
她笑一笑再說：「也有一些準新生，每次經過學校門口都會望一望，抱着期待心情上學。」在她的教學生涯，最深體會是對小朋友要有耐性，讓他們主動、願意去學習，才算成功。
「作為父母，坦白說我對自己女兒較嚴謹，因為長時間面對她，很清楚了解她的學習進度。然而，面對幼稚園學生，的確要付出更多時間、耐性去教導和包容。因為他們尚年幼，未必能完整表達一句說話，你要等他慢慢說出來，給他機會，日後他們才敢問、敢說。所以這班小朋友和我沒有隔膜，有時玩具壞了，他們走過來跟我說，覺得我能幫他們處理，大家關係不錯。有時女兒來探我，看到我對其他小朋友較溫柔，也不禁妒忌。始終要求不同，我希望女兒和學生都快樂成長。」
入學方面，該校提供N班、K1至K3，於11月完成面試，過程中親子表現、家長是否尊重和欣賞小朋友，也是觀察要點之一，學校更歡迎超過一位家庭成員陪同小朋友面試。
「明白現時雙職父母較多，有時照顧者可能是長輩，包括公公婆婆、爺爺嫲嫲，我們希望長輩一起前來，看看校園環境，與老師和校長見面，了解孫兒將來讀書情況。所以不是我們選擇學生，而是大家理念一致，家長認同我們的辦學理念，對我們有信心，彼此支持配合，小朋友就會讀得開心。」
小朋友成長過程很快，陶校長見證每屆小孩畢業，踏入人生新階段，最欣慰是他們即使離開校園，仍心繫母校。「很多舊生和家長都熱心回來探望老師和校長，以往校友會每年舉辦不同活動，譬如10月邀請應屆畢業生分享小學生活，還有12月聖誕節、3至4月復活節和暑假活動，有時會於校內聯誼，亦有參觀博物館、到訪戶外康樂中心等，非常開心。」
基督教中心幼稚園（油塘）
學校類型：非牟利、學生性別：男女
創校年份：2013年、教師人數：12人
校長：陶敏兒女士、宗教：基督教
教學語言：英語、普通話及廣東話
學制：半日及全日制
撰文：林艷虹
