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2016年7月16日

《信報通識》編輯部 教育講論

IES貼中題奪星

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不少同學聽見「獨立專題探究」（IES）都感到相當頭痛，甚至直言是通識科的雞肋──佔分比例不高，工夫又多，光是設定題目已要和老師不停「過招」；然而，順德聯誼總會梁銶琚中學的6位應屆通識教育科文憑試「5**」尖子中，兩位自言成功摘星是「純屬意外」的同學，坦言關鍵就在「雞肋」。 自言校內試經常不及格的文啟 ...

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