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2022年5月10日

李家文 兩個墟

老師的教誨何時用上得?

穿上校服,整整齊齊上學,是對中小學生的基本要求?友人是某中學校長,學生大都來自基層家庭。每天站在校門,和學生打招呼,總有部分同學校服不整潔。作為一校之首,除了扣學生分、見家長、寫手冊,還有更多選擇。明知學生家庭背景,處於青春期的莘莘學子,怎會不注重外表?他們把自己弄成這樣,背後總有原因。

年輕人遇上難題,要申請經濟援助,家長未必願意合作,連提供收入證明都難。父母有的把戶口拿來收非法投注;雙親離異,爸爸跑去假結婚賺點外快;經常四出借貸,欠租欠債頻頻搬家,連成年人都未必懂得面對,要仍在求學的十來二十歲年輕人先放下家事,為未來理想奮鬥,多少幸運兒會有強大心理質素去完成目標?

在惡劣環境下成長的朋友,能夠由基層爬到中產,甚至更高層次,不只靠運氣。奮鬥多年,弄得一身傷,築好保護罩,理應較易面對逆境。一向樂觀積極的好友,早前大病初癒,深明沒有什麼比身體健康更重要,決定不再為事業賠上生命。如同部分都市人,早已面對過婚姻危機,健康出問題,都成功撐下去,唯有最近面對家人一個個離港,剩下年老父母要她一人照顧,壓力大到無法形容。

過去二十多年,忙着事業,和日夜拚搏的父母已經少溝通。近年,兩代人能夠打開心扉傾談的更難上加難。怎麼兩老愈來愈長氣?

難得同枱食飯,一條問題重複問好幾次,答完又要再問。原本決定連根拔起,到彼邦從頭開始,會因為家有腦退化至親,而改變想法麼?小時候,老師有教導孝順父母、人倫關係,幾十年後,要活學活用,難吧?

 

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