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2022年6月3日

程介明 教育評論

轉化.創新.再思

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上周論及學生建立自我價值,是煥發他們潛能的起點。前文多次提過,現代的教育,是工業社會高峰時期的產品,裏面含有不少工業生產的元素。扼要來說,學校制度基本上是一個把人類塑成人力資源的機制,也就是把人分層分等。對個人的要求,就是按照特定的格局,爬上一條統一的梯子。於是,學生就需要馴服於設計好的、步步高升的 ...

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