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通德學校 借鑑芬蘭教育 辦校本森林課

王嵐| 幼小學府

2020年1月9日

通德學校位於新界錦田,校舍恍如四合院式設計,綠草如茵,大樹成蔭,讓學生在自然環境學習。自上個年度開始,該校於下午時段的「啟發潛能課」加入「森林課程」元素,借鑑芬蘭式教育,逐步建立森林學校形象。

有「蒲公英校長」之稱的黃偉立校長服務學校逾10年,2017年升任校長,短短兩年之間,為學校帶來新景象,包括坐落中庭的音樂溫室、卡拉OK Box,以及貼地的各項野外課程活動,如觀星營、單車遊,甚至教學生如何在郊野濾水、煮食。教學配合地理條件,將優勢發揮得淋漓盡致。

源自北歐的「森林學校」,即使學術科目都會在大自然環境中教授。早前黃偉立校長曾到「森林課程」盛行的芬蘭進行交流,回港後取其「自主學習」的精髓,鼓勵學生在不能預計的環境中發掘方法解決疑難,如到戶外上課前搜集資料,以及做好各種風險評估,以培養學生具備面對挑戰、勇於嘗試的能力。該校的「森林課程」更由專業導師帶領,以培訓學生的多元能力。

野外求生技巧

通德學校今個年度全面推行啟發自芬蘭教育的「森林課程」,以山嶺大海為課室,讓小朋友認識生態及學習野外求生。黃校長指,不同年級的同學各有體驗,「其中五年級同學挑戰最大,因為他們要疊起磚塊砌爐生火烤麵包。」同學先在課室分組搓粉糰,搓好麵糰後,同學便走到戶外用磚頭搭爐,嘗試以各種生火方法,包括鑽木取火、摩擦打火石等方法,再利用枯草助燃。黃校長笑言老師當然會在一旁協助,但主要工作都由同學親力親為去完成,對於現今的城市孩子來說,自然相當不容易。成功生火後,大家便一起圍着熊熊爐火,用竹串起粉糰燒熟麵包,享受自己辛勞的成果。

至於二年級同學的任務則是砌一頂轎,「那頂轎必須真的能抬起同學的!」黃校長強調。同學會先在課室分組,嘗試用橡筋紮起竹筷子,模擬用繩綁緊竹枝砌轎。然後導師則教導正確的繩結方法,「學完正確方法後,他們便一個個手執粗長竹枝去戶外實踐。只要他們紮起的轎能成功載起一位同學便算成功,過程中他們會經歷不斷的嘗試和調節,溝通後達成共識。」

其他年級的活動同樣極富趣味,如四年級同學會仿效樹藝師檢查樹木,學習用軟尺量度樹幹,再以聽筒替樹木「診症」,又用小型顯微鏡近距離觀看各種植物;一年級的新生則會在校園的花圃中尋找竹枝,用以製作「森林系」風鈴。

黃校長指,通德學校的「森林課程」內容還包括查閱地圖、使用指南針、簡單急救、於郊野學習煮食、濾水等,學生更曾體驗划獨木舟、利用膠桶及竹枝自製竹筏,甚至挑戰緣繩下降等活動。「五六年級的同學即將需要面對升中壓力,我們希望這些活動讓他們有所突破,提升自信心,學習面對未知和挑戰,勇於克服困難。」

跳海訓練膽量

去年通德學校推出「森林課程」,希望學生在七十二變的大自然中提升應變能力,敢於突破界限,並實地學習生態知識。與此同時,學校更特別安排小四及小五共53位學生登上中式三帆訓練船「賽馬會歡號」,參與各種海上歷奇活動,體驗船上生活。這訓練學生的膽量之餘,更增強他們的解難能力。黃校長指:「過程中互相扶持的氣氛更讓同學建立起合作精神,改善人際關係。」

活動前,學校安排同學參加「航前工作坊」,預先了解旅程內容,為一整天的海上訓練作好準備。「當天他們一大清早就去到黃竹坑珍寶碼頭坐船,對於很多同學來說都很新奇。」登船後,船長及教練向學生教授基本航海知識、講解海上安全措施,包括如何正確穿上救生衣等,又介紹船內設施,並讓他們嘗試拉繩揚帆。黃校長笑言訓練的「戲肉」自然是「跳海」挑戰,即使是成年人也未必能爽快跳下,何況一眾小學生。挑戰前,學生先感受乘坐快艇,再挑戰「水上飄」——跨過一塊塊海上浮氈及障礙物,組員之間不忘互相幫助。「成功挑戰『跳海』的學生,都為克服了恐懼而感到興奮。」

近年學校積極策劃活動,給予學生多元化的學習體驗,同時不忘品德的培養,如教導學生服務他人,貢獻社區。去年的中秋節,學校便帶領全校學生將月餅轉送元朗及天水圍兩家老人院及一家社區中心的長者。原來這批月餅本為學生的中秋禮物,「我們教導同學『施比受更有福』的道理,即使佳節當前,除了自己享樂外,也應不忘與人分享,所以將善心機構送給學生的月餅,分贈別人。」活動當天,不同年級近百位學生、校長、社工、老師及家長前往目的地,到達後除跟公公婆婆聊天,並且派發月餅,更與他們玩遊戲,以及表演魔術、管樂及鼓樂,身體力行將喜樂傳播。

 

通德學校

學校類型:資助、創立年份:1954

校長:黃偉立先生、教學語言:中文

班數:6、教師人數:16

 

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

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