香港浸會大學「生命科學成像中心」（LSIC）昨舉行開幕禮，致力把腦部成像技術應用於跨學科教育及研究上。該中心屬大學的中央研究設施，將配合該校的10年策略發展計劃，推動跨學科研究。目前浸大已開辦4個跨學科本科課程，盼培育學生，引領廿一世紀由創科帶動的發展。
中心設有多部先進的腦部成像設施，浸大生命科學成像中心總監、物理系系主任周昌松透露，儀器包括西門子「磁力共振成像」（MRI）掃描儀、「腦電圖儀」（EEG）、「功能性近紅外光譜儀」（fNIRS）以及「經顱磁刺激」（TMS）系統，支援不同範疇的學術人員，把尖端設施轉化為具影響力的研究項目，例如神經管理學、神經營銷學及神經美學。
EEG探索對食物認知控制
浸大學者在該中心先進設施支援下，已啟動多項創新的前瞻性研究。生命科學成像中心副總監余榮軍以fMRI（功能磁共振成像）研究變革型領袖的神經架構。
此外，浸大物理系助理教授田亮，收集研究對象的糞便樣本，並讓對方接受fMRI及EEG，測量大腦對某些食物的認知控制及衝動，了解「體腸道菌群與飲食偏好及腦活動的關聯」。
音樂協奏涉及社交、運動及認知過程，是一種高度複雜的人際社交行為。浸大協理副校長（跨學科研究）、創意藝術學院創院院長潘明倫，讓研究對象戴上fNIRS演奏管弦樂器，測量領導者與跟隨者的大腦活動。
衞炳江：做教育要向前看
另一方面，周昌松介紹TMS系統時稱，主要以電磁脈衝刺激腦部特定區域，以研究抑鬱症、睡眠障礙、增加記憶等神經調制應用。
浸大校長衞炳江形容，該中心為浸大的「神經網絡」，能激發不同學科之間的互動，把神經科學與藝術、社會科學與人文、科學與科技，以至更廣泛的領域連繫起來。
全球在短短10年間出現翻天覆地的變化，衞炳江指「做教育永遠要睇前面，而不是看昨天」，制度並非一成不變；又以馬匹戴眼罩作比喻，不希望學生視野狹窄，而跨學科有助學生適應未來改變。
