潮流時興電子教學,學校都引入平板電腦、網上資源等工具幫助教學, 但早於10年前,位於將軍澳的仁濟醫院王華湘中學(下稱王華湘)已注重資訊科技的發展,可說是站在這股浪潮的前方。
學校名字中的王華湘是香港電子大王,再加現任校長邱少雄為電腦科老師出身,王華湘的同學在資訊科技學習上有着先天優勢。「希望同學踏入社會時已經準備充足,學校也要望遠一點,所以你見我們的細路,使用視像會議時商界都未流行!我校的同學初中已有電腦科教寫APPS。」
隨邱校長在校園拍照,他選擇的第一個地點是學校的多媒體學習室(MMLC)。MMLC建成於2000年左右,但與坊間相近時間落成的中學相比,這間MMLC並非一排排電腦面向老師及黑板,而是五六部電腦圍成圈,方便同學分組討論。
校長選擇的地點,都很有特色,而這間MMLC正是由當年仍是王華湘老師的邱校長負責設計。「開校的1999年資訊科技只是剛起步,學校的MMLC於2000年左右建成,整個規格與平時的電腦室都不同。」
他當上王華湘校長一職只有四五年, 但對學校不同部分,小至一花一草的來源都瞭如指掌,原來邱校長是開校老師之一, 雖然10周年時曾到其他學校擔任校長,後來上任校長退休,「做開有感情」,他又回到王華湘。
多元資訊科技項目
MMLC的新穎設計只是學校重視資訊科技的其中一個佐證,佔盡優勢的王華湘早銳意朝這方向發展,並成為學校引以自豪的亮點。開校初期學校已有數個大型資訊科技項目。「例如香港第一屆香港數碼日,那時由教育局主辦,其中一個site就在學校。另外學校亦做了個『雙城計劃』,利用視像會議技術與新加坡學校聯繫,與之交流。」後來又與中文大學「香港學校網絡」計劃的其中一位負責人黃寶財教授合作,成立了「視像中國」項目,與上海北京的學校聯繫。「我是『視像中國』的執行委員會會長」。
直至今天,視像教學仍是王華湘的重點之一。「其實科科都有,現在與澳洲學校定期交流,這個就以英文科為主,因為想同學與外國學生有多點會話上的交流。以前曾與美國學校嘗試,但因時差關係很難安排……澳洲較容易安排。」這類交流各級同學都有機會嘗試,是英文的恒常活動。「上堂、放學後的時間都有,頻密的話更是數星期就有一次。」
王華湘在資訊科技所佔的優勢,由校監至校長的背景可見一斑。「學校起步就做得多,有好幾個重要原因,第一,校監王忠秣來自電子世家,王華湘先生正是他父親,外號香港電子大王,早期做電子產品原子粒收音機,所以對學校推動資訊科技很支持!」
邱校長亦指,校董會很支持社區活動,以學校自身優勢服務社區。「學校走得比較前,全校WiFi早做好。再進一步,天台有數條天線,其實為學校外圍社區提供WiFi。」學校旁邊的公園、尚德邨、對面數間學校都在WiFi覆蓋範圍內。「WiFi其實去到Popcorn,所以外面人士有需要可使用WiFi,學校沒有設password,隨時都可以使用!」同學的學習活動可以離開學校範圍進行,自然更靈活。
而邱校長本人也是電腦科老師出身。「我自己的專業是資訊科技,亦有出書——坊間有一本ICT(Information and Communications Technology)教科書我有份撰寫。ICT是DSE科目,之前會考年代也有另一套教科書出自我手。」其實邱校長本科非資訊科技,他教數學、科學為主,但因當年要幫忙任教初中的電腦科,工作所需,碩士課程就選修資訊科技,後來更成為電腦科科主任。「這十幾二十年世界潮流都在推動資訊科技,學校亦是剛剛在這時期投入資訊科技,所以我跟資訊科技一起成長。」
資訊科技更帶給他一些難忘經驗,有位學生讓他印象深刻。「他應該是王華湘第一個會考拿A的同學;他那科A是電腦科,因為是我教他,哈哈!他亦很投入,很喜歡這些新事物。」邱校長與這位學生中一結緣,「他試過有次錯口叫我做『爸爸』,所以印象很深!」
DSE最佳成績46分
王華湘值得介紹的,當然不只資訊科技。教學語言上,多年前已實行普教中。「兩文三語在開校時已是其中一個方針,初中為普教中,高中因要考試用回廣東話,始終考試特別是口語部分都是廣東話為主。」
初中3年以普通話教授中文,說到底也是希望學生多點機會使用這一門語言。「普通話對學生日後在社會做事,或對他們學習中文都有幫助。普通話對整個世界愈來愈重要,希望可以培養我們的細路應對未來生活,開校已經在走這條路。」
中文科老師都認為,同學多用普通話對他們寫作有幫助。「我校有同學奪得全港寫作律詩的冠軍,他們在寫作方面做得不錯。是否與普通話有關?我個人認為有關。」邱校長不諱言,學生日後有更多要面向內地工作的機會,「我們都要現實一點,這對他們日後有很大幫助。」
普教中爭議大,對此邱校長從容面對。「我校做了很多年——超過10年!現在提及普教中有這麼大爭議,是因為大家將它與政治掛鈎。你見沒什麼意見挑戰我們,那是因為學校並非這幾年才做。家長一直都很接受,學生在外以普通話與人溝通完全無問題。」
而DSE成績方面,剛過去的一屆,有位女同學考到王華湘歷屆DSE中最好的成績:考7科獲46分(滿分為49),4科考獲5**,入讀港大醫科。「按JUPAS result的話,有四成同學都有offer。」
多使用一門語言,以及與其他地區的學校進行視像會議,最主要的原因也是推動文化交流。王華湘每年都有不同交流團, 通常暑期出發,視乎同學的活動主題。「剛過去的暑期也有不同主題,讀體育科的學生到北京國家體院受訓,手球隊學生到台灣大甲學校培訓及比賽。」而往台灣、韓國等地會參觀環保設施。
「雖然學校不算是體育名校,但壘球、 手球都做得不錯!有同學入選香港青年軍,代表香港到其他地區打比賽!」聯課活動除了體育範疇,邱校長特別提及音樂, 「因為我校有很多新猷──音樂老師想學生多點機會涉獵不同事物,所以早幾年為同學介紹豎琴,他們又有興趣。」
校內設西貢文物館
開校以來王華湘就有個「一人一音樂」計劃,希望每位同學都學習一種樂器,在學校學習樂器的費用是劃一的。於2012年成立的豎琴隊,邀得兩位世界級大師Linda Wood Rollo及Susann McDonald到學校示範,亦曾安排豎琴隊到法國上課。「當初沒有太多學生,但現時成立了一支隊伍,學校購入十數座豎琴,他們也曾在不少區內活動演出。」
王華湘的音樂教育,甚至與社區服務結合。話說前年學校的中樂團向區議會申請籌辦活動,為長者中心表演。「那次中樂團有演出,亦為老友記介紹樂器,讓他們嘗試演奏。這個活動既包括推廣中樂,亦包括社區服務。」
關心社區,尚有不同形式。在王華湘校園內,有個角落散發濃濃的中華文化氣息,外面有雅致的園藝裝飾,亦有中式浮雕,內裏實是2009年成立的西貢文物館!「早年同學做專題研習,到西貢區村莊進行訪問——西貢以前有很多細小鄉村,同學做完訪問,整理筆記,後來做了份『西貢歷史文化地圖』,區議會印製了10萬份!」這份地圖亦印在文物館的一面牆上。
文物館內有花燈、麒麟等展品,全由村民捐贈。「訪問得知他們都不打算保留這些物件,就不如捐給學校,收集後便做成文物館。原隻麒麟,是他們以前舞過;花燈,是他們添丁時所掛;還有個衣箱是婆婆的嫁妝!她捨不得穿着(裏面的衣服),但整個衣箱送給我們!」有興趣進一步認識西貢的人,可以與學校預約時間,有同學導賞。「讓學生有機會向其他人介紹西貢,認識自己區。我們也很鼓勵學生與社區多點接觸。」看來,這家中學一直與仁濟醫院的理念同行,在不同範圍上,同樣關心社區。
撰文:胡鳳意