專題 - 校長系列 - 惠僑英文中學校長代課變終身教育事業

剛慶祝完50周年校慶，惠僑英文中學（下稱惠僑）校長鄭智賢笑言自己年資亦不輕：「嚟咗好耐囉！惠僑50年，我都30年啦！」從代課老師開始，立足惠僑多年，以為鄭校長屬於早立定志向的行動派，卻原來曾經歷過迷惘，「大學時讀經濟，順理成章進了銀行，工作幾年後覺得那種投機炒賣不太適合自己，思考下一步路向的時候，看見惠僑請經濟科代課老師，便決定試一試。」

鄭校長自言從小沒想過做老師，入行教書是機緣巧合，卻也有點命運使然，「當時的校長對我很好，同事們亦很好，學生亦很好，結果一代便留了30年！」

從事教育工作多年，鄭校長有不少難忘的回憶，「曾經有一位同學中一入學後，因犯事而遭退學處分。那位學生之後回來找校長和任教老師，希望學校再給他機會學習。期間他不斷寫信給校長，並堅持交功課和作文，向校長表明求學的信心和決心。」

當時的校長和任教老師經過商議後，決定再給同學一個機會。「那位學生回歸校園後的改變很大，學習態度比從前積極得多，更於周會向同學分享自己的心路歷程、學習心得，後更獲得『司徒華好學生』獎項，最終成功入讀本地大學。」鄭校長直言，同學很多時只欠缺一個機會，只要學校肯提供，有教無類，人人皆可成材。

惠僑以培育人才為首要理念，而為提升教與學效能，特別邀請專業學術顧問支援老師。鄭校長認為，人才對學校來說永遠是最重要的。這不光指要栽培學生，更包括建立優秀的教學團隊：「教育永遠是生命影響生命的工作，所以有好團隊、人才，學生會有莫大得益。教學工作日新月異，學生也在轉變，以往的教學手法未必適合現在，如何才能向學生作出優良的指導，老師亦要終身學習提升自己。」

邀學術顧問幫忙

學校邀請專業學術顧問，指導中文、英文、數學、體育等學科，以數學科為例，鄭校長邀得香港教育大學講師盧賢巨出任數學科學術顧問。盧會在課堂上親身作示範，展示教學如何才能到位地、高效地灌輸同學知識。這些專業顧問更會定期跟任教科目的老師共同備課，研究課程設計，利用有趣的教學方法吸引學生眼球，提升他們的集中力和學習興趣，從而提升教與學效能。

作為直資學校，惠僑善用優勢，設計切合學生程度和需要的英語教育策略，讓學生活學活用英語。鄭校長坦言，儘管部分初入讀的同學掌握英語的能力未如理想，學校亦會因材施教，提供循序漸進的英語課程，為新生打好基礎。

「為營造良好的英語語境，讓師生多以英語溝通，我們會舉辦多元英語活動，如英語戲劇、英文周、英語日等。」學校更邀得香港女教師協會主席周蘿茜出任英文科學術顧問，並親身於課堂示範教學，以她豐富的教學經驗帶領老師團隊施教。鄭校長深信，他山之石可以攻玉，藉着汲取外界經驗，團隊必定可以一同學習進步。

而眾多的英語活動中，每年英文周的重頭戲──英文戲劇比賽，更是學生別出心裁的心血結晶，無論是劇本創作，還是道具與服裝設計及製作、導演及演出，均是出自學生之手。劇目針對各社會問題作出反思及帶出正面的訊息。參與的同學不僅在課堂以外也能學習英文，並有機會展現他們的創意及溝通能力，更能在品德教育上有所裨益，成為一個關心社會、明辨是非的好公民。

此外，惠僑亦邀得英國牛津大學物理設計研究所主任劉偉榮博士，擔任科學科顧問導師。對中學生而言，能夠接觸到世界頂級學府教授的機會是相當難得的，而劉博士每兩個星期會進行一次視像教學，並會每年來港兩三次，親身走入課室面向學生，和他們傾談之外，最重要是直接教授物理科知識。

交流團有文有武

為了讓學生發揮潛能，學校還提供多姿多采的活動，擴闊同學眼界。「世界學堂」計劃正是給予同學遊學的機會。「『世界學堂』是約1999至2000年開始的計劃，部分原因是我們學校不算大，所以更希望學生可以『立足香港、放眼世界』，多點出外拓展眼界視野。」鄭校長指，大部分學生會在6年間參加兩三次世界學堂，到內地以至東南亞國家交流。

除以不同學科為主題的大大小小交流團、跨學科的研究團外，惠僑每年聖誕節均有一團外出交流，亦會安排同學於暑假時到內地的體育學院進行兩至三個星期的集訓，「可算是一文一武」，鄭校長笑一笑說：「雖然近年體育方面不再有集訓，但仍有繼續到內地進行為期幾天的交流切磋。」

鄭校長希望家長和學生不要抱有光讀書便足夠的想法，正如該校校徽上的拉丁文所寫：「無懼困難，逐夢追星」。曾經有學生到校長室，請求開辦或參加某些活動，只要環境許可，同學願意付出努力，學校會盡可能撥出相應資源支援，協助學生追夢。他最感自豪是學校畢業生遍布各行各業，有歌手、劍擊選手外，還有女騎師、賽車手、機師、電視主持等，將一己之長發揚光大，成為各方面的領袖，發光發亮，回饋社會。

而為發掘學生潛能，學校推行「一人一藝」計劃，讓同學們發揮藝術創意，同學們可因應興趣選擇參與相應的活動。每周更開設兩節「多元活動堂」，以切合不同同學的興趣，例如化妝班、機械人學會、魔術班等，使同學盡展所長。

而對於學習上有特別需要的同學，除開設不同的補習班外，更推出「新來港學童適應計劃」、「朋輩輔導計劃」、「初中學習圈」、「中一迎新歷奇營」及「午膳迎新活動」等，讓同學及早適應及投入中學校園生活。

生活例子教經濟

在銀行工作過，亦進行過炒賣活動，擁有金融投資實戰經驗的經濟科老師，想必非常擅長以真實例子教學，惠僑英文中學鄭智賢校長直言用生活例子講書是當然的事，「是會用例子的，因為其實教經濟，最難是如何深入淺出。即用盡量淺白的事例去向學生說明一些經濟理論，所以沒有比生活中的事例更好、更易理解。」

他笑言曾以男女拍拖來說明經濟理論，「有趣的例子可以引起同學的興趣，讓他們不斷追問，亦會刺激他們的思考。如我舉例說情侶總喜歡問對方有多愛自己，如果對方說：『永遠都一樣咁愛你！』那麼若套用經濟理論，其實即是愈來愈不愛喎。因為如果今天得到100元，明天、後天、10年後都是得到100元，但那100元在10年間早已貶值，那麼10年後的100元的價值自然低過當初的100元了。」

能以生動的例子教學，難怪鄭校長多年來與學生關係融洽，「教學生是很開心的事，教識他們的成功感亦很大。當然難免會有激心的時候，但整體來說始終是開心而滿足的。」談及滿足感，鄭校長表示欣慰，還分享學生的表現，「有位我教過的學生後來讀至博士，現在在大學裏教書呢！」他停一停再說：「我都未讀到博士，佢讀到博士了。真的是青出於藍，很開心！」

鄭校長謙稱自己不是名師，但非常高興出了高徒。作為老師，學生成長、發展得好，就是教學最大的收穫。早前學校舉辦連串慶祝活動，不同屆別的畢業生紛紛回校，或上台發言，或幫忙籌辦，各出其力，共襄盛事，非常溫馨。