STEM教育成大趨勢，將軍澳香島中學的校本特色STEM課程，別出心裁，其中一項是透過法證科學，教授學生STEM知識。校園一部紅色小型私家車用作模擬案發現場，同學們化身「法證先鋒」，利用磁粉和磁力掃等簡單工具，掃指紋、收集證物驗DNA，搜證緝兇。
該校亦有學界少見的STEM話劇，以創意實驗組成戲劇故事，讓人輕鬆體驗科學的樂趣，學生是創科比賽常客，過去在不同範疇獲獎，一切有賴理科出身、新上任的鍾堯基校長積極推動，背後故事由「傳承」兩字說起。
5年前，鍾Sir是該校的STEM統籌主任，指導學生進行大大小小的發明和研究，其中一個作品「環保咖啡渣防曬油」，在本地和外地贏得不少創科獎項，記者也就此採訪過他。
5年後再見鍾Sir，已經晉升為校長的他笑說仍在適應新稱呼，面對相機鏡頭顯得不太習慣，然而在他脫下口罩那刻，有學生歡呼：「校長好有型！」他隨即展露燦爛笑容，可見年輕、平易近人的他，與學生關係很好。
科學與戲劇相結合
鍾校長是將軍澳香島中學的開校老師，2003年加入至今轉眼20年，他說是緣份。「大學年代，我是聯校大學生組織幹事，也是義教團團長，招募了二十多個大專生，自費到內地（韶關）南雄香島希望小學義教，又在香港收集文具、食物等物資，拜訪山區貧窮家庭，送給小朋友。離開時，學生依依不捨哭了，我和團友都很感動。」
一星期義教經歷，讓他立志成為老師，完成研究院生物工程碩士後，他就找教職，當年有兩間學校聘請他，其中一間便是將軍澳香島中學。「真是緣份，跟我義教的學校屬同一辦學團體，所以選了香島，將教育精神傳承下去。」
他任教生物、科學，同時帶領學生參加廣播劇及話劇比賽，曾贏得港台廣播劇比賽冠軍、全港中學話劇比賽冠軍。他特別向記者展示一些昔日的照片，如2006-07年度「色彩人生」中學生廣播劇大賽相片。「學生表現開心投入，我們不用罐頭音樂，全是現場創作聲效，例如一人扮演幾個角色和變聲，將石頭放入鑊扮炒菜等，至今非常難忘。」
鍾校長中學時期亦是廣播劇及話劇組成員，曾奪得全港廣播劇比賽冠軍。「感謝昔日老師給我機會，鼓勵我參加不同比賽。至於話劇就失敗了，舞台幕布打開，我忘了台詞，哈哈！不過這些經驗很寶貴，讓我知道教育工作者除了教書，也有責任鼓勵學生走出去開闊眼界，我想傳承當年老師的精神，啟發更多學生面對挑戰和輸贏。」
熱愛話劇和科學的他，靈機一觸，將STEM教育加入戲劇元素。「人人都搞STEM、機械人，我想學校有自己特色，於是推出創意科學話劇。」譬如15周年校慶師生共同創作的《一千零一夜》，於舞台呈現十多個小實驗組成的故事，有噴霧、火焰、空氣炮等場景，利用戲劇傳遞科學知識，讓演出者和觀眾輕鬆體驗學習科學的樂趣。
這個演出的宣傳海報、硬照、拍攝都媲美專業戲劇，鍾校長表示：「這也許是學生人生中的珍貴回憶，所以大家非常重視。」他感謝校友支持：「我負責科學實驗安全部分，至於戲劇指導、拍照和設計全靠一班校友協助，團結做好事情。」
實景搜證學習物理
除了話劇，近年校本特色的STEM加入法證元素，增加學習趣味。「為了提供真實情景給學生，我們申請優質教育基金，花數千元從廢車場購入一架可運行的真車，並以『汽車意外重組』為課題，將指紋印在車內外，學生在現場套取指模搜證。」
另一方面，老師刻意在地下留低煞車痕跡，讓學生量度煞車痕的長度，然後運用正規課程中學到的物理知識，計算事發時的車速，並運用邏輯思維，推斷出兇手，確保內容與學科課程配合貫通，讓學生把STEM課程所學應用出來。
模擬車禍現場少不免「死人」，鍾校長專程購入人體模型放在地上或車廂內，讓學生學習鑑證課程。「模擬案發現場，還利用3D技術打印屍蟲，學生量度屍蟲類別和長度，追溯意外發生時間。」
他亦構思STEM金融課程，內容模擬股票投資買賣的操作、編寫交易程式、進行風險估算等，不是教學生炒股賺錢，而是讓他們了解數據分析，明白投資風險，建立正確理財觀念。近日學校添置各種先進儀器，期望為高年級的進階STEM法證課程，提供與核酸檢測技術相關的教學，甚至做到新冠肺炎核酸檢測。
鍾校長熱愛科幻電影《2001太空漫遊》，訪問前專誠重看了一次。「五十多年前沒有電腦技術，竟拍出無重力的效果，讓筆漂浮在空中。只是簡單原理，用雙面膠紙把筆黏在一塊圓形玻璃上，鏡頭看不見玻璃，出現了筆在轉動的畫面。拍攝技術創新，內容具前瞻性，充滿啟發性，時刻提醒我當一個教育工作者，在教學方面要有創意，成為校長後，更要有前瞻性。」
他重視教師團隊的傳承，上任後給新老師更多訓練機會，亦帶教學團隊外出交流，力求進步。「上學期到訪6間學校，各有不同主題，例如觀察訓輔、創科、價值觀教育等，吸收別人優點，提升自己。因為中學教育不只集中教書或學術成績，也要做好學生成長工作，令學校持續發展，更加專業和進步。」
鍾校長下一個大計是推動跨語文學習，例如以STEM帶動學生的閱讀興趣和語文能力。「過去學生參加很多內地或國際賽事，同學明白語言的重要性，所以要培育他們的溝通能力，現時英文和數學科都按學生能力分組上課，更全面關顧學生。」
幫學生設短期目標
另外學校繼續推行「一年一證書計劃」，主要幫學生設立短期目標，鼓勵他們一年報考一項國際英文考試，試前學校提供培訓，讓他們在持續性國際評估中認清自己強弱，及早裝備自己，對提升英文、日後海外升學或求職都有幫助。
「一人一體藝」計劃會延續下去，學生可根據個人興趣或技能，最少參與一個體或藝的活動，發掘潛能。鍾校長指，現今家長很支持子女發展個人興趣，好像就讀中六的陳家敏同學，自小在家人影響下學習滑浪風帆，然後邊讀書邊參與各種比賽，屢獲獎項。該校學生過去於乒乓球學界賽事表現亦很出色，未來打算籌辦全港乒乓球比賽，招募小學生參賽，由香島學生擔任評判，回饋社區。
春風化雨20年，鍾校長與學生感情深厚，訪問當晚他就約了執教鞭後首屆畢業的一名舊生飯敍。「他是我初出茅廬時的學生，中一教到中七，記得我叫他做實驗A+B，他就做A+C，從不跟程序，但他並非搞破壞，只是愛嘗試，對科學充滿興趣，早年完成博士學位，現於美國耶魯大學教書，他絕對叻過我，很開心！」
當老師最大的成就，是所教的學生青出於藍，所以他一直鼓勵學生：「你們一定要叻過我！」
訪問尾聲，他特別感謝家長的支持，校長辦公室的漂亮新年掛飾，是舊生家長製作，送給學校表達心意。家長教師會亦經常舉辦活動如美食烹飪班等，豐富學生的校園生活，最近家長義工就與學生焗製了焦糖杏仁撻，加上精緻包裝，成為新年禮盒，猶如日本手信。
將軍澳香島中學
學校類型：直資」、學生性別：男女
創校年份：2003年、教學團隊：47人
校長：鍾堯基先生、班數：18班
地區：西貢區
撰文：林艷虹
