陳美玲副校長於1989年加入迦密愛禮信中學，負責推動正向教育，曾參與「賽馬會幸福校園實踐計劃」學校交流活動「藝之旅人」，接受表達藝術治療與正向教育的教師培訓，獲益良多。
「本身我不擅長藝術，起初很緊張和擔心能否應付得來。幸好導師從不批判，而是鼓勵大家自由創作。最深刻是有天提供了樹枝樹葉、乾花果實給我們創作，完成後展示出來，收到許多正面評價，過程中能夠與人連繫，同時了解自己、提高自我認同感，3天課堂好療癒。」
校內正向教育課程其中一個單元名為「探究學習：小步子大幸福」，她表示學生先自行思考，跟着會進行分組討論及滙報，再創作出一張張圖文並茂作品，探究何謂幸福。「幸福內容分為幾個範疇，包括對自己，例如有學生希望多休息，又有的是為家人，譬如幫媽媽拖地、照顧小朋友，亦有人希望講笑話給老師聽。」
她特別欣賞同學定下目標後便努力實踐，關愛別人。「有一個同學幫媽媽洗碗，媽媽很感動，因為平日他是個少爺仔！也有人幫媽媽關燈、洗腳，這些都是小行動，但足以令人快樂。」
撰文：林艷虹
